二教学目标1通过使用工具书和课文注释能理解文章基本内容2理解并掌握“苫蔽，顾，假寐，眈眈，洞，遂，黠，犬坐”等文言实词的含义，并了解古今异义以及词类活用的文言现象3能结合自己的生活体验，多角度的阐释自己对文本寓意的理解与感受教学重点：2教学难点：3课时：一课时三教法，学法情景导入法，诵读教学法(学生自读，教师范读，听课文录音)，小组探究法(我主要用在探究并阐明文本寓意)学法：小组合作法朗读法提问法四教学过程(一)导入课堂开始时在PPT上播放狼的图片，边看边请学生回答对狼的印象如何(奸诈，狡猾，团队合作，聪明，若有学生回答出聪明等词，教师可以引导说，那我们今天就来学习一下狼这篇文章，看看到底是狼聪明还是人聪明)(二)检查学生预习情况1

作者是怎样描述这些景物的（作者沿途看到了映山红、油桐、山上的沙土、溪流映山红开得茂盛、精神，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化）第三部分（第4自然段）：介绍游览洞口和外洞的情景(1)洞口可用“宽”字来概括，外洞可用“大”字来概括（板书：宽大）(2)洞口外的景色使你产生了什么感觉（板书：突兀森郁有气势）第四部分（第5自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过（3）从外洞到内洞要经过一段路，这就是孔隙，那么什么叫孔隙（出示投影片，指导学生理解“孔隙”）（4）作者用什么方法通过孔隙（小船）坐这样小的船通过孔隙说明了孔隙的什么特点（板书：窄）（5）坐小船经过孔隙时的感觉是怎样的用“”画出有关句子

检测公司的成立，将在有效利用实验室检测的技术优势的同时，进一步提高__应对职业危害的能力;为政府和安监、劳动、卫生等行政部门提供技术保障检测公司的成立实现了__市在实验室建设方面的创新公司有7各实验室，检测内容有以下几大类：化学性有害因素(生产性毒物，粉尘等)，物理性有害因素(噪声，振动，高温，高湿，辐射热，射频辐射，紫外线等)，生物性有害因素我公司将面向__个县市区生产经营企业提供检测检验和评价服务公司一定依照法律、法规、规章、国家标准或行业标准的规定，遵循客观公正、诚实守信、公平竞的原则，依法独立开展安全评价和检测检验活动各位领导、各位来宾、朋友们，职业安全健康的发展和希望，有赖于各位的鼎力支持、关心、指导和教诲，我们决不辜负各级领导的重托和期望，为职业安全健康事业的发展尽心竭力，为实现全市经济社会又好又快发展提供强有力的健康保障

说到螨虫，大家并不感到陌生了吧毕竟作为一种非常微小的节肢动物，螨虫的大小一般在05毫米左右，有的螨虫身体大小甚至在01毫米螨虫和人的健康关系非常密切，因为螨虫会在人体的皮肤、头皮等部位中存活，会以人的头皮屑以及皮肤的一些脱屑等为食但万万没想到，有时候螨虫还可以能出现在睫毛上长沙女子眼睛奇痒无比，检查发现睫毛里竟有近十条螨虫在蠕动近日，有媒体报道，家住长沙的王女士发现自己眼睛最近持续干痒难受，于是前往医院进行检查，医生发现王女士的睫毛根部出现了很多正在蠕动的螨虫根据结果分析，王女士睫毛根部出现大量分泌物，因此考虑是蠕行螨虫感染这种可以寄生在眼部两个位置----睫毛根部的毛囊里以及眼皮里面的睑板腺

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