2、自然界的时钟慢慢的要敲响了，你们准备得怎样了呢屏幕出示本课生字 A(小组合作学习，把生字的音读准，不会认的字作上记号;互相帮助，如果都会认了，小组长检查，读对了，请小组长给每个组员发“笑脸”)师巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力差的学生，及时表扬合作学习好的 B当当小老师:你发现这些生字中哪些生字最容易出错,请你做回小老师提醒提醒大家C抢读词卡 出示舒展，争奇斗艳、皎洁、收拢、蔷薇、蠢蠢欲动、规律等词语3、认识了这么多的生字宝宝，相信同学们一定会把课文读得更好三、分自然段朗读课文，理清课文思路(了解课文是先总后分的顺序) 1、分任务朗读课文，顺势正音(出示朗读要求) 2、师范读课文，思考：自然界的时钟是什么

6再读课文，要求读正确、流利，读后小组说一说自己读懂了什么(根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式读后自己评一评、小组评一评)三、朗读感悟，角色表演1师范读，想一想笋芽的生长过程是怎样的小组讨论、全班交流(根据学生的回答，教师相机板书)2春天这么美，小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子，它可真幸福，让我们大家做一株小笋芽儿吧让小笋芽儿带着对春天的赞美、带着幸福的感觉来分角色朗读课文以小组为单位，分成：笋芽儿、春雨、妈妈、旁白几个角色来读读后小组同学互换角色再读，读后互评3班推选表演好的小组，上台戴头饰进行角色表演

不少网友看到此新闻也认为这并不罕见，因为ICU开销的确是比普通病房要大得多事实上，ICU不仅是患者病情重，其费用的确是会大得多，对比普通病房，它需要的开销繁多我们可以粗略估算一下ICU的开销组成：第一，药物开销一般入住ICU的患者若合并严重感染，就需要使用抗菌素，这种抗病毒、抗真菌药价格往往需要上千或数千元而有些患者若不能进食，就需通过静脉输液来补充体内所需营养元素，输液所需用的营养制剂费用也较高此外，由于一些患者病情需要，ICU还需使用更多的血液制品，红细胞、球蛋白、血液制品等这类所需费用也花费不少第二，非药物开销ICU与普通病房对比，最大特点就是需要使用的监护仪器数量较多，且时间长再加上患者由于病情加重，为了保证不被感染，ICU的空气质量会接近到手术室级别，床位费也会比普通病房要高

展开想象，感受“有了好腿后的美好” 师：现在有了神笔的帮助，西西长出了一双健壮有力的好腿请你结合着刚才的体会想象一下：西西现在有了一双好腿，“她可以……她可以……她可以……” 4对比、转换，练习表达 出示： 她现在可以走出家门了，再也不会只能坐在屋里; 她现在可以 、可以 、可以 …… 5指导朗读师：多么神奇的笔有了好腿的西西能够和我们一样，在阳光下自由自在地玩耍、奔跑，再也不会只能坐在屋里看着窗外的情景了，请你带着小作者美好的愿望，有感情地朗读第一小节学习第二小节 1、师： “我”还想用神笔帮助谁画什么

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