如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关第二步：控水救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院【主角扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者

你能用你的读，读出你的体会吗总结：是啊但他还是一无所获，莫泊桑万般无奈下，只得第二次来到老师的家，福楼拜又是怎么指导他的呢第二次求教：初读――感知内容1、同学们自由地读这段话，边读边思考，看看从中你们发现了什么(生交流)2、是啊到底福楼拜想告诉莫泊桑什么呢下面，请同学默读思考预设：1)有写的2)仔细观察(板书)再读――理解感悟1、现在你们再自由地读读这段话，想一想：福楼拜的每一个问题都会引起莫泊桑的内心什么想法呢读完后，同桌互相交流一下(生自由读书后，同桌交流)2、现在我们一起把这段读好，你们读福楼拜的问句，我在每一个问句后面来补白莫泊桑的内心想法(师生合作读)3、交流体会(观察要——仔细 )精读――揣摩品味1、 回顾一下上文，第一次莫泊桑按福楼拜的指导也是连续几天站在门口看马车，结果是一无所获

7提问:当测量的长度不是整厘米时,该怎么办呢8能不能用学过的长度单位米或厘米来精确地表示书本的厚度(这时我们就要用到比厘米更小的新的长度单位——毫米)(板书:毫米的认识)【设计意图:借助游戏以及学生的生活经验引出长度单位,帮助学生建立长度观念和质量观念在活动中产生知识上的冲突,为新知的出现做好铺垫】二、新授知识1、建立1毫米的概念,认识厘米与毫米的关系观察自己的直尺,你能发现什么呢(同桌交流)(1)很多个1厘米(0-1、1-2都是1厘米)(2)除了厘米刻度外,1厘米中间还有更小的格每个小格的长度就是1毫米找一找尺子上面的小格(3)一个小格一个小格地数(一毫米一毫米地数),10个小格就是1厘米1厘米中有10个1毫米

6月9日，来自多个国家和地区的官员、专家和媒体代表走进浙江金华东阳市木雕小镇，了解东阳木雕文化传承与产业发展情况东阳木雕已有千余年历史，位列中国四大木雕之首，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录作为“中国木雕之乡”，东阳已形成集木材交易、设计研发、生产制造、销售展示于一体的完整产业链图为外国嘉宾观看东阳木雕手艺人进行雕刻中新社记者 钱晨菲 摄 6月9日，来自多个国家和地区的官员、专家和媒体代表走进浙江金华东阳市木雕小镇，了解东阳木雕文化传承与产业发展情况东阳木雕已有千余年历史，位列中国四大木雕之首，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录作为“中国木雕之乡”，东阳已形成集木材交易、设计研发、生产制造、销售展示于一体的完整产业链

• ·官塘社区开展垃圾分类宣传志愿服务活动
• ·打破伤风会过敏的吗 什么情况下需要打破伤风针_怎样治疗破伤风
• ·罐罐肉怎么做好吃
• ·锁骨为什么叫锁骨
• ·中学销毁学生手机 学生玩手机有什么危害
• ·舒张压超过标准就是高血压？患者该如何控制血压？一文科普
• ·肠胃不好的人，建议：做好这些事，或能修复好肠胃健康，需了解
• ·白领如何养胃 四个养胃时间点很重要
• ·如何选择或识别绿色无公害蔬菜
• ·龟苓膏的功效与作用
• ·槟榔是中药材？吃槟榔有害还是有益，今天弄清楚了
• ·东西问丨短评：从多个维度，看21世纪是海洋的世纪
• ·老是头晕却查不出原因 可能患上了PPPD
• ·为什么要横切牛肉，顺切猪？
• ·烟台苹果迎出口旺季 智能分选护航抢“鲜”出海
• ·从不吸烟的人，为何难逃肺癌魔爪？医生：这2大因素也很伤肺！