细雨花前，风动云烟，花开千树，梁燕微喃这般美景本是天成，经作者的刻画来得更真切，好似马上就要跃出纸面其次是情，灵动与轻盈的风景融入一春的烂漫与幸福春风一夜花唱响，自由迷恋爱飞翔有些飘逸，同时也是温情四溢字里行间诠释着爱与希望，点点滴滴闪烁着春的光芒【设计意图】进一步落实教学目标，加深对本文写法的理解，进而进行知识迁移，培养写作能力第二阶段：自主探究1提问：这首诗是用哪种人称来写的，这样写有什么好处第二人称，与“你”对话在呢喃、在絮语中吟唱出作者对“你”的情感“我说你是人间的四月天”，这句赞颂，引出对“你”的描绘，“笑响点亮了四面风”“鲜妍百花的冠冕你戴着”，作者将四月天里所有美好的事物化作心中的“你”的图景：带着百花的冠冕而来，笑声点亮四面风，是轻柔的，是温暖的，是摇曳的，带来希望

肾功能不全的人肾功能不全的人，也不适合做CT因为此类人群，本身的排泄能力会比较差，身体内容易滞留毒素做CT检查时吸收到的辐射，排出体外会比较困难特别是增强CT中使用的造影剂，在排泄时，会加重肾脏的负担，影响此类人群的健康状况CT检查的注意事项做CT检查前，要先明确以下几点注意事项：1要和医生进行充分的咨询沟通，明确检查前是否需要空腹，是否需要排空尿液如果有过敏史，也要主动告知，看是否能够继续进行检查2如果是孕期女性，原则上是不能够做CT检查的，所以在检查前一定要如实告知医生，不要隐瞒不说，以免造成严重的影响3在做CT检查前，要将身上一切的金属物品拿下包括一切首饰、带钢圈的内衣、钥匙等物品4在检查过程中，要遵循医生的指示，尽量不要挪动身体，避免影响检查的成像结果

二、初次读文1．请同学们朗读课文3遍，做到字正腔圆指名读，师：他读得怎么样评议字音准确和发音的清晰再读一读，不但字音要准，每个句子都要读通顺，尤其要注意断句2．指名读，纠正断句错误的句子师：谁来评一评出示难读的句子：子期死，伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓（师范读，生再读）师：再把课文读一读，读出古文的意味3．生齐读，要求文从字顺三、理解课文过渡：书是越读越有滋味的，同学们再快速默读课文，想想你读懂了什么（一）整体感知：1．生谈读懂的地方（提醒学生不要重复别人的话，认真倾听是一种非常好的学习品质）2．师：同学们的自学能力很强，但是学习文言文，很重要的一点是理解重点词语的意思

3、在拓展延伸部分，安排了一道将课文内容与实际生活相联系的讨论题，目的是锻炼学生的思考能力和口头表达能力学生发言比想象中的还要踊跃，不断有新的亮点产生，吧这堂课的气氛推向高潮，充分调动了学生的主观能动性初中语文教学案例分析【篇5】一、案例背景1、教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至深的力量它感人的力量从何而来在于作者用纯朴真挚的语言，表现父亲在祸不单行、生活困苦、哀愁焦虑的日子，用自己的方式无微不至的关怀远行的儿子

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