七、作业：写生字第二节 教学内容：朗读、感悟课文教学过程： 1、同学们，上节课我们初读了课文，大概了解了课文内容这节课我们继续学习这一课2、先来复习一下生字3、认读二类生字4、自由读一读课文，想想课文写了一件什么事5、读第一段：说说你读懂了什么(故事主人公是爱迪生，年龄只有7岁) 6、读第二段，想想发生了什么事(爱迪生的妈妈生病了，情况很紧急)你是从哪看出来的(抓住“直打滚”“急忙”“极刑”“马上手术”这些词语来说明情况的紧急) 7、读第三段：救灾要做手术的时候，出现了什么问题(光线太暗，即使多点几盏灯也不行，情况更加紧急) 8、第四段：这时小爱迪生是怎么做的呢9、第五段：交待了事情的结果，手术做得很成功，妈妈得救了

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子广袤无垠：广阔无边古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”愚钝：愚笨;不伶俐藏污纳垢：比喻包容坏人坏事粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光上课老师修改3、回顾课文，了解列夫托尔斯泰的一生列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位代表作有<安娜卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>其他作品还有<一个地主的早晨>、<哥萨克>、<塞瓦斯托波尔故事集>、<琉森>等

写法生动、传神2、景中出情，景中出理“海日生残夜，江春入旧年”一联中“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，但“日”“春”却具有新生美好事物的品质作者本意说理，但写景抒情的句子里却蕴含理趣，妙不可言3、语言清新，意境开阔诗人用淡雅的文字描述了途中大江两岸的青山绿水，为读者勾画出一幅江南舟行图，表现出江南风光壮美的一面十三、作业十四、板书设计：首联：青山绿水难掩旅途的抑郁之情颔联：写景名句，以大景传小景之神颈联：哲理名句，时序变迁，季节更替尾联：主旨句，思乡之情初中七年级上册语文教案（篇2）教学目标：1、了解作者及写作背景2、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内涵，体会作者的感情3、学习诗歌借景抒情的写法

10 146（三）教学绿点标示的问题“二班收的易拉罐比三班少几个”（1）根据问题能找到哪些有关的信息（2）怎样列算式自己解答2你还能提出什么问题三、练习13-6= 33-6= 53-6=83-6= 93-6=教学反思：【第二课时】教学内容：自主练习1—5、聪明小屋教学目标：巩固100以内两位数减一位数（退位）的口算方法教学重难点：聪明小屋是本课难点教具准备：练习本教学过程：一、自主练习1自主练习1拿出一组练习：45-3= 45-7=小组内说一说你是怎样算的其他练习自己说一说你是怎样算得又快又正确的2自主练习2：大减价（1）观察图，说一说图的意思（2）你能列出算式吗说一说你列出的算式各部分含义3

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