在我们五年级也有许多“雷锋”的事例如：班长__同学在每节课前，总是主动到章老师办公室，交好作业，报告作业上交情况，使老师减少一些负担__同学每节美术课上课前及时将美术书和美术教具发给同学，上完后又很负责地收好老师们都很喜欢这些“小雷锋”__同学不但学习勤奋努力，成绩优秀，他的品德还高尚他在家孝敬长辈，听父母的话，经常帮家人做事他在学校尊敬老师，关爱同学，主动帮助同学解决问题老师和同学们都夸他：“真像一个小雷锋啊”还有，__同学总是在别人有困难，需要帮助的时候，第一个挺身而出，为同学做这做那，不厌其烦，不叫一声累她就是我们身边的“活雷锋”像这样“活雷锋”的事例在我们班级还有很多很多同学们，让我们行动起来，争做二十一世纪的小雷锋吧

中国成立后，钱学森毅然回国，美国政府为了留下钱学森，让他为美国效力，无理的将他监视和软禁了5年，但他回国的决心依然没有改变在一个偶然的机遇里，钱学森将回国的想法寄给了比利时的一位亲戚，托她交给中国政府，终于他在1955年的时候回到了祖国，最终为祖国做出了巨大的贡献的确是钱学森这位伟大的科学家给中国的航天事业翻开了新的篇章，他不仅是科学家，也是爱国者，在美国有那么好的条件，但他并没有心动，还是向往着生他育他的祖国没错，是祖国哺育了我们，在我们年幼无知时，牙牙学语时是祖国妈妈细心教导我们，当我们犯了错误是，是祖国妈妈指引我们悬崖勒马，在我们垂头丧气时还是祖国妈妈安慰我们，抚平内心的创伤有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们

(4)Ask some students to describe a person while their classmates guess who it isStep 4 Do some exercises to practiceStep 5 Blackboard designStep 6Homework① Read all the words and remember the key words and can use freely②Say some sentences about one person’s appearance课后小结学了这节课，你有什么收获课后习题完成课后练习题高一英语备课教案【篇6】教学目标1

前童古镇举办的“五月豆香”长桌宴一席难求，古街之上长桌绵延，各地游客围坐一处，品特色美食、聊风土人情，处处都是热闹温馨的市井气息剪纸、长寿糕制作、传统红妆营造等非遗技艺开门迎客，游客亲手体验，近距离感受传统手艺的魅力；清潭村将乡土民俗、红色故事融入实景剧本游，静谧的老旧宅院变身趣味互动场地，沉寂的古村落重新热闹起来看得见的民俗风情、触手可及的传统文化，造就了乡村独一份的吸引力，也让游客心甘情愿为原汁原味的乡土味道驻足停留创新游玩业态，丰富体验场景，才能把一时人气变成长久活力滨海乡村旅游过去普遍存在“旺季人挤、淡季冷清”的困境，游客大多走马观花，赏完风景便匆匆离去立足得天独厚的山海资源，宁海不断探索新玩法、拓展新场景，让传统乡村游焕发全新趣味

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