教材版本：人民教育出版社授课时间：40分钟（一）学生分析：1本班学生对学习英语较感兴趣，能积极参加各种调查、采访、表演等实践活动2学生学习动机明确，学习态度积极主动，能主动与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，遇到问题敢于主动向老师和同学请教，能大胆用英语交流（二）教材分析：本课时的内容是义务教育课程标准实验教科书英语新目标“Go for it”七年级的《Unit 3 Why do you like koalas》第一课时，主要话题是学习动物名称，并讨论喜好某种动物的原因通过话题的讨论喜欢动物的原因，增强了动物名称的词汇量，还增强课堂学习趣味性（三）教学目标语言知识目标1学习有关动物的名词：tiger elephant koala dolphin panda lion penguin giraffe2

生：汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一)：师：同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢(课件出示) 生结论： 3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数(出示课件)师：根据一个数个位上的数字，能确定一个数是3的倍数吗(不能)那么3的倍数究竟有什么特征呢3、观察讨论(二)：3的倍数12和21(课件出示)谈话：比较观察这两个数，你能发现什么有趣的现象(生：数字相同，数字排列的顺序不同)师：在3的倍数中，再找几个数，把他的数字顺序改变一下，看看是不是3的倍数你有什么发现生：3的倍数，改变数字的顺序后，仍然是一个3的倍数师：在不是3的倍数中，也有这样的数，你能把他们一组一组地排列起来吗

呼唤：召唤憔悴：形容人瘦弱，面色不好看不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽领悟：领略事物而有所体会愚笨：头脑迟钝，不灵活三、整体感知课文写了什么内容作者以“母亲的呼唤”为线索，满怀深情地写了母亲呼唤自己的点滴小事，表现了母亲对孩子的无私关怀、无限爱意和深情，表达了作者对母亲的无比眷恋，赞美了人间美好的亲情四、精读感悟(一)学习第1自然段1“这是多么感人、多么美丽的画面哪”指的是哪些画面婴儿听到___呼唤绽开笑脸孩子在___呼唤声中蹒跚学步2从这两个画面中你感受到了什么母亲充满慈爱、温柔、甜蜜和魔力的呼唤具有不可估量的震慑力量(二)学习第2-5自然段1这几自然段主要讲了“我”和___哪些事

古人言：千里之行，始于足下少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材国旗下讲话稿国际六一儿童节精选篇3尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好明天是“六一”国际儿童节50几年前，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节

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