二、明确要求，指导选材这个教学环节的目的是解决学生“言之无物”的问题1出示习作要求，请学生自读，自己审题2指导选材(1)确定写作对象：让学生明确本次习作刻画的人物是一位教过自己的老师(2)组织学生讨论，使其明确这件事可以是有关学习方面的，也可以是有关生活方面的;可以是老师的一次鼓励，也可以是老师的一次批评;可以是有形的帮助，也可以是无形的帮助(如：教师的人格魅力、思想品质对学生的影响和熏陶)……要选择给自己留下深刻印象的典型事例，可以是一件事，也可以是两件事通过这次讨论，尽可能地打开了学生选材的思路，避免了选材雷同，千人一面的问题3小组互说(1)要求学生确定一位老师，选取他(她)关心帮助自己的一两件典型事例，可以结合《师恩难忘》一课的作业，互相说一说

4+36)×05○24×05+36×05师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系2、验证通过计算学生发现每一组算式都相等师：仔细观察每一组算式，它们有什么特点生:第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律3、举例验证师:通过上面的一组例子，能否就说明乘法运算定律在小数乘法中同样适用生：不能师:对，单纯的一组例子并没有说服力，我们需要多举几个例子进行验证同学们你们能仿照第一组的例子，也写出三种这样的算式，并验证是否相等(学生动手写，让学生进行汇报，尽量让多个学生进行汇报，这样例子多了，结论更有说服力)学生汇报(教师有目的的板书几组算式，让学生观察发现，乘法运算定律，在小数乘法中同样适用

我们日常中所见的馒头大部分都是素馒头，里面不会有一些其他的食物用来增强味道因此很多人都觉得松软的馒头会更好吃，吃起来会更香那馒头应该怎么做才能达到松软好吃的效果呢馒头的发面很重要，那怎么发面才能使馒头好吃呢我们一起来了解一下1、注意发面 我们在做馒头的时候，所使用的酵母粉的活性是受到了一定的抑制，而我们发面时靠的就是酵母粉所以在和面之前，最好先将酵母粉用温水化开，激起其活性然后将其倒入面中一起和面，一直和到没有生粉为止面团放入面盆中，盖上布，让其发酵，如果是冬天就需要注意保持发面的温度2、多揉一会 当面团发至原来的2~3倍，表面有一些小孔但不大的时候，说明面团发好了，这时我们就需要进行揉面了如果在要揉的面团中加入少量的食盐，可以使做出来的馒头更有筋道

清明将至，究竟该如何调理肝脏健康呢一、注意情绪调节一旦出现一些不良的情绪，体内的儿茶酚胺就会大量释放这种物质会导致血糖升高，还会使得脂肪酸过度分解在血液以及肝脏细胞当中，就会出现较多的毒素，从而影响了肝脏健康进入春季以后，必须注意情绪方面的调理，不要出现任何的不良情绪，并且要适当学会释放心理压力二、保持规律的作息中医认为，辰时（7时至9时）此时属胃经最旺，因此早起则可以挥发阳气，避免化为内火上扰心肺及脑，从而引起人心躁、喉干、头昏、目浊等不适同时，睡好子午觉（中午11时-13时、晚上11时-凌晨1时），有助于肝气生发，预防春困若作息不规律，就会影响到肝脏的血流，还会影响到肝脏修复，使得肝脏健康受损

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