(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演

不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂1怎样理解“驾驶它的是我们自己无忧无虑的心里”这句话的含义2课文所说的“蔚蓝的王国”是一个怎样的世界“蔚蓝”能给你什么感受3文中写岛屿的句中很美，你喜欢哪几句写出来并说说你喜欢的理由4第五段中的“她”指代什么5作者为什么要写“在梦中”看见蔚蓝的王国6反复朗读课文，说说你从这篇文章中感受到了作者怎样的思想情感答案：1潺潺(chán)舷(xián)2①无忧无虑：毫不忧虑形容心情安然自得②飘洒：飘舞着落下来3大海上见到的神奇世界4小船我们心中稍一动念，想到哪里去小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤

四再读课文，熟读背诵赛读；背诵说明：此时再读古诗与初读时相比，学生应对诗的意思有了大致的理解，因此一定会读得更好，语气更符合诗的意境当然，只须读，通过读来反馈学生的理解，不要求学生用自己的话来解释诗意五欣赏人物，介绍自己师：骆宾王七岁就会做诗，真是个聪明的孩子，我们小朋友也很聪明，你有什么本领，请介绍一下吧（小组，大组）说明：这是课文设计的说话练习，也是对课文的拓展延伸，要让每个学生充满自信地说说自己的本领，相信自己的聪明与才干本领不在大小，重在大胆地说，说完整的话六复习巩固字词1读词：（1）七岁做诗池水蓝天脚掌划动清波碧绿游来游去（2）浮动水池古诗蓝天手掌划线听话2读生字3指导描摹：划我（1）学习笔画：“”（2）看笔顺指导，说说怎么写

很多人都知道，一旦身体状况出现异常，身体就会出现各种各样的变化根据情况的严重程度分别会呈现不同的无状态，有的比较明显，有的必须仔细观察才能发现在日常生活中，相信很多人的尿液都有变色或者出现异味的情况这类情况必须要重视，可能并不是简单的上火，还有可能是出现了相关的疾病，身体的外在变化是器官在“示警”，尿液异常的原因是什么1、尿路感染引发的变色在正常情况下，尿液是透明无色无异味的但是在不注意卫生的人群中，由于忽视自身的清洁，很容易导致尿路被感染，引发尿道炎这类疾病有尿道炎疾病的患者，不仅尿液的颜色会变黄，而且尿液的颜色越深，就意味着尿路感染的情况越严重尿路被感染的部分患者，会出现一些类似下腹疼痛的的症状，不仅给患者的身心造成损伤，还会影响患者的正常生活和工作

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