2认识平行四边形(1)这是一张什么形状的纸(演示长方形纸)怎样折一下，把它折成两个完全一样的三角形(2)学生先想一想，然后同桌商量着试折教师巡视(3)交流你们会像他一样折吗(4)折好后把两个三角形剪下来要想知道这两个三角形是不是完全一样，你能有什么办法(把它们叠在一起)这就是完全一样(5)现在我们手里都有这样两个一样的三角形，用它们拼一拼，看看能拼出什么图形学生分组活动，教师巡视交流探讨同学们可能拼出以下几种图形：三角形、长方形、四边形、平行四边形每出现一种拼法，请一位同学在投影仪上向大家展示师：这个图形真漂亮，它叫什么名字呀这个图形就是我们要认识的另一个新朋友——平行四边形(出示图形，并板书：平行四边形)(板书)出示一个长方形的模型，提问：“这个图形的面是一个什么图形

如果比标准体重重，又说明什么三、课堂达标1、用含有字母的式子表示下面的数量关系a与b的差( ) x与85的积( ) 比b多c的数( ) y的4倍( ) b除c( ) x减去a的2倍( )2、填一填(1)小红体重36千克，比小莉重a千克，小红体重( )千克(2)李佳有10元钱，买钢笔用去x元，还剩( )元五年级数学上册位置教案（精选篇4）教学目标：1、结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣

二、教学重点和难点重点：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生人文素养难点：(1)揣摩精美词句，品味语言美、意境美;(2)如何理解具有象征意义的最后一句话三、教学准备：多媒体课件四、教学课时：一课时五、教学过程：1、多媒体激趣，导入情境:(课前播放温情media show，带动学生情绪，感受充满温馨的氛围，为下面情感的宣泄及活动的参与做铺垫)2、出示目标及学法指导一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步声教师配乐范读，学生认真听读二读课文，合作探究，找寻爱的落脚点学生自由朗读 ，互相讨论三读课文，美点寻踪，感悟语言的魅力学生自由活动，或读，或背3、一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步初读课文，读准字音，感知并回答几个问题：(多媒体展示字词)① 参与散步的人物

血糖是比较常见的慢性疾病，给人体带来的危害极大，并且需要长期服用药物控制，因此这也在无形中，给很多患者的心理带来极大困扰高血糖问题在出现以后，由于具有一定时间的潜伏期，并且症状并不是非常明显，因此被很多患者所忽略等到症状较为明显以后，想要治愈却非常困难为了避免这些情况你一定要了解血糖高会引起什么症状应该注意些什么血糖高会引起什么症状： 说到高血糖常见的症状一般表现为全身乏力，这是由于血糖不能进入细胞，因此导致细胞缺乏能量当这种情况出现以后，非常容易引起感染，由于血糖高会直接影响患者免疫功能，导致抵抗力降低，因此可能诱发多种并发症的生成，其中呼吸、泌尿胆道系统的各种炎症尤为常见此外疾病发作以后，由于体内的水分减少，因此大部分患者会明显感到极度口渴，并且可能伴随饥饿过快等问题

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