教学目标：1、掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比2、联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质教学重点：理解比的基本性质教学难点：能应用比的基本性质化简比教学过程：一、激趣定标1、20÷5=(20×10)÷( × )=( )2、想一想：什么叫商不变的规律什么叫分数的基本性质3、我们学过了商不变的规律，分数的基本性质，联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律呢这节课我们就来研究这方面的问题二、自学互动，适时点拨【活动一】比的基本性质学习方式：小组合作、汇报交流学习任务1、启发诱导，发现问题：6：8和12:16这两个比不同，可是它们的比值却相同，这里面有什么规律呢6:8=6÷8=6/8=3/4 12:16=12÷16=12/16=3/42、观察比较，发现规律

再由小组长组织小组成员汇编，在汇编过程中要去粗取精课堂就是以小组为单位学生展示自己的舞台，在这个舞台上学生是主角，在这个舞台上学生可以成果共享，在这个舞台上学生收获着自己的收获台上他们是主角，台下他们也是主角但是在初三总复习时，我理解学生的忙，所以能包办的我就一律代做，以为这就是帮学生减轻负担，学生自己去做的事是少了，可是需要学生被动记忆的知识多；教师把一节设计的井井有条，想要学生在这一节课里收获更多，但被动的学生并没有全身心的投入到学生中去，降低了课堂效率，又把好多任务压到课下，最后教师减轻学生的课后负担的想法还是落空了初中数学教案怎么写（精选篇4）教材与学情：解直角三角形的应用是在学生熟练掌握了直角三角形的解法的基础上进行教学，它是把一些实际问题转化为解直角三角形的数学问题，对分析问题能力要求较高，这会使学生学习感到困难，在教学中应引起足够的重视

4、如何使用奶瓶进行喂养，奶嘴孔太大，让空气通过奶嘴的缝隙进入了宝宝体内5、很多的新生儿消化系统还是非常不完善，由于整天躺着没有适当的活动，所以食物会堆积在胃里，没有及时消化也会导致胀气出现6、有一部分家长把孩子便秘当成了正常的现象，经常忽视他，但是宝宝一旦发生便秘，气体排放不出来，在里面停留的时间越久，越容易导致胀气二、肠胀气的表现1、宝宝的肚子会咕咕的响，有时睡着睡着就会被憋醒，宝宝的四肢还会乱动，脸部憋的通红，有时还会手脚蜷缩，有一种想拉拉不出的感觉2、宝宝会表现的非常不安恐惧，常常会出现哭闹和挣扎有的时候放屁是非常臭的，放屁时还会带出少量的大便3、喜欢抱着睡觉，当家长觉得孩子睡着了，准备放下时，他又醒了，很多宝宝都喜欢这种方式，这时也许就是有了胀气

学会具体问题具体分析三、巩固练习1．教师用投影仪出示教科书第42页第3题观察图形，独立解答抽二生上台板算让学生理解此题应先算出圆锥的底面积，才能求出容器的体积2解答教科书第42页第4题学生独立解答，抽生反馈说出思考过程通过这一题的练习，体会圆锥与圆柱之间的关系3．解答练习九第6题学生独立完成，小组交流，展示思考过程，先算什么，再算什么解答此题的关键是抓住体积不变进行解答4．发展练习有一个底面周长是314DM，高9DM的圆锥形容器里装满了黄豆，现在要把这些黄豆放入另一个高9DM的圆柱形容器里，刚好装满这个圆柱形容器的底面直径有多大教师引导学生读题，理解题意弄清已知条件和问题，根据条件寻找中间问题

• ·从训练场到应用场景 海外华媒看成都高新区机器人产业发展
• ·黄芪泡水喝的功效与作用禁忌
• ·中国传媒大学毕业生代表致辞5篇
• ·伊朗称关闭霍尔木兹海峡 美军否认
• ·今日午后到明天，广东先后有大雨到暴雨
• ·开业庆典致辞稿大全7篇
• ·国旗下有关教育的演讲稿范文5篇
• ·曹德旺:简历 个人资料
• ·吃什么保养卵巢好，吃4物注意3项，对卵巢有帮助
• ·糖尿病患者，要管住嘴！这些饮食要尽量控制，避免血糖波动
• ·男性精力旺盛有哪些具体表现？若有这5个特征，恭喜你，继续保持
• ·不宜久用牙签剔牙
• ·洗牙会牙齿松动吗 洗牙要注意方法
• ·晚上10点睡，早上6点起？要比“晚上2点睡，早上10点起”更健康？
• ·3·15消费调查 | 盲盒消费套路深，您踩坑了吗？
• ·为什么“灵修”时，真的会有“不同的感觉”？别再被忽悠了