⑶对本节的学习，继续培养学生分类研究的思想，并且建立新旧知识的联系，类比的基础上进行归纳，梳理知识，进一步发展学生的推理能力学生分析：⑴学生在小学初步认识了正方形，并且本节课之前，学生又学习了几种平行四边形，已经具备了观察研究平行四边形的经验与知识基础⑵学生在上几节已有了推理的经历，但是对于证明，学生的思维能力还不成熟，有待于提高教学目标：⑴知识与技能：了解正方形是特殊的平行四边形，掌握它的性质和判定，会利用性质与判定进行简单的说理⑵过程与方法：通过类比前边的四边形的研究，探索并归纳正方形的性质与判定通过运用提高学生的推理能力⑶情感态度与价值观：在学习中体会正方形的完美性，通过活动获得成功的喜悦与自信

临床认为，有肝癌家族史、常年患乙型病毒性肝炎、肝硬化等疾病、常年大量酗酒等人群，就是肝癌的高危者若近期腹部突然出现了以下两个症状，当心就是肝癌的求救信号：1、右上腹痛肝脏位于我们右侧上腹腔内，与胃、胰腺、胆囊等器官相邻就如文章开头所说，肝脏本身非常特殊，它没有末梢神经分布，所以其对疼痛感知的能力基本等于0但是，在肝癌发展的过程中，患者同样也会出现疼痛症状，特别是由慢性肝病发展而来的肝癌，疼痛更容易出现，这种痛感多以持续性钝痛、胀痛等为主；之所以会如此，是因为严重的慢性肝病、肝癌都会造成肝区肿大，同时癌细胞也呈现出了滚雪球式的增长，癌肿的直径持续增加，这都会牵拉到肝脏表面覆盖的包膜，导致肝包膜过度伸展和牵拉，进而出现肝区疼痛

教师结合学生的汇报情况进行板书：路程=速度×时间(3)思考：已知路程和速度，可以求什么怎样求已知路程和时间呢师生交流后板书：时间=路程÷速度速度=路程÷时间4小结三、反馈完善1完成教材第29页“练一练”第1~3题第1题：练习单价和速度的写法第2题：运用例题3的数量关系解决求路程的问题第3题：运用例题2的数量关系解决求总价的问题学生独立完成并集体订正2完成教材第30~31页“练习五”第8、9题第8题：已知路程和时间求速度的问题第9题：已知总价和数量求单价的问题学生独立完成，汇报时让学生说说题中的数量关系各是什么四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获还有哪些疑问北师大版四年级数学教案篇5教学目标：1

4）“吹面不寒杨柳风”：见注释⑤，全诗是“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”5）“一年之计在于春”：见注释⒀语出萧绎的《纂要》其中有“一年之计在于春，一日之计在于晨”5、梳理课文结构：同学们：看看文中哪些段落具体描绘了春天优美的景物那么，我们就来给这部分内容取个诗意的名字吧（画春、绘春、绣春等）同样，我们也给第一部分和第三部分取个名字吧6、用下面的句式写一句话概括自己读《春》的感受：我觉得《春》像一首赞美诗，把我们带进幽深把、美好的境界写好后小组交流，每组派一名同学展示，限三组7、小结：这节课，我们在春草中漫步，闻着春花的芳香，沐浴着春风，淅沥的春雨相随，张开臂膀迎接这美好的春天，不知不觉中这节课即将过去，美好的时光总是走得太匆匆，带着这份回味，让我们更加珍惜人生的春天吧

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