4、注重形成性评价，为学生“可持续学习”奠定基础，让学生拥有成就感四、教学与活动策略：本课在教学策略上主要采用交际法，情境教学法和任务型教学法等几种教学手段在活动策略上主要采用自主学习策略和小组活动策略两种方法关键是让学生如何有效的跟随真实的语言情境一步一步的完成各个环节的教学任务1说教法: 根据职高生以及职高英语教学的特点，采用逐步降低难度，由易到难，循序渐进的方式，展开以学生为主体，教师为导向的教学双边活动在整个教学中,结合教材内容，我使用了任务型教学教学方法，让学生在教师的指导下,通过感知、体验、自编和展示等活动方式，感受成功，总结所学根据教学内容和课堂教学形象化、艺术化和交际化的理念，巩固词汇与句型，并用形象化的语言和动作充分体现语言的表演艺术，激发学生学习的兴趣，引导学生表演、竞争、总结所学语言

人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的，一旦某个环节失去了平衡，人就会生病自然界也一样，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果由于种种原因，近些年来森林遭受严重的破坏，地球严重失平，致使地球母亲身受重伤为了保护地球，关爱大自然，我们只有从植树做起因为森林是保持生态平衡的卫士有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失大风遇到了防护林带，会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨，再落下来森林让气候变得稳定正常保护地球关爱大自然，人责有之，我们现在虽然还只是学生，不可能为全人类的大自然作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋

钾作为人体内必不可少的物质，对体内细胞的代谢起着非常重要的作用如果人体缺钾时间很长对自身影响非常大，严重的话会危及生命，所以补钾和补钙一样都同等重要的如果人体内长时间缺钾，会有什么不良的情况呢1、浑身没劲人体因为劳累过度会感觉到无力没精神，休息一点时间之后就会变好，如果还是觉得无力没劲的话，那可能就是缺钾了如果体内钾少，冬天就容易流汗，长时间缺钾的话也容易晕倒2、胸闷气短如果是在平静状态下感觉气上不来、胸闷，那就是体内缺钾了体内钾缺少，会让心脏变得亢奋，在进行呼吸的时候就会有紧张感，而且心跳的也很不规律如果这种情况经常发生，建议尽快补充钾，以免一起更多不良情况3、肌肉疼痛因为钾在人体肌肉以及神经中扮演者重要的角色，要是人体一直缺钾，肌肉就很可能因为刺激，出现疼痛或是痉挛的状况

省市两级综治中心： 发挥指挥中枢作用 落子谋全局，布棋重棋眼省、市两级综治中心分别是全省综治中心建设的神经中枢和区域指挥部目前，我省已实现1个省级和21个市级综治中心全覆盖建成、实体化运行，接下来如何进一步发挥其统筹全局的作用会议要求，省、市两级综治中心要通过建立健全指挥调度、分析研判、复盘回溯、信息报送等制度机制，发挥统筹指导、研究分析作用调解是我国独创的化解矛盾、消除纷争的非诉讼纠纷解决方式会议还从“方法论”层面，对全省综治中心提出具体要求——各级综治中心要充分发挥调解在矛盾纠纷预防化解中的基础性作用，将调解贯穿矛盾纠纷化解的全过程，贯穿综治中心规范化建设的全过程具体来看，各级综治中心有四项重点工作：做好人民调解、做实行政调解、做强司法调解、做优行业性专业性调解

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