(1)“环”、“绕”两个字是要求会写的字：环=王不，组词；“绕”可以同“浇”“烧”做比较(2)利用形声字的特点认识“朦”“胧”“境”(3)利用熟字换偏旁的方法识字：坏——环、镜——境，并进行扩词练习，帮助区分字义(4)找到词宝宝：朦胧、环绕、环境再送词宝宝：清晰、隐藏、围绕、茂密2、出示词语：词语宝宝也来凑热闹，赶快读读吧(一行一行地出示)群山环绕树木茂盛名胜古迹雄伟建筑(读得热情)点点灯光蒙蒙细雨隐隐约约一片朦胧(读得温柔)太阳高照湖水碧绿人间仙境风光秀丽(读得热情)三、再读课文、做分析收获了生字新词，让我们先去日月潭看一看吧(播放日月潭朗诵视频)1、日月潭的位置日月潭美吗这么美的风景，它在哪里呢

事实上，磷也是人体必需的元素之一根据世界卫生组织的评估，成人对磷元素的每日最大耐受量为70毫克/每公斤体重，人体对于磷的吸收主要来自于天然含磷食品和食物添加剂带入的磷该评估还特别指出，在高钙膳食的前提下，人体对磷吸收的耐受度还会更高一些​ 谣言二 小龙虾吃多了体内会长寄生虫 近日，一段视频在网络上流传非常广，视频中医生用镊子从患者的手臂伤口里夹出了几条虫子这段视频的配文为“常吃小龙虾身体长出寄生虫”此外，该视频还搭配有患者的医学影像从图像上看，不但患者脑部有多个不明白点，全身、四肢也密密麻麻地分布着寄生虫，给人带来非常强烈地视觉冲击该视频还配发了朋友圈图片，声称有多位学医的朋友转发，并明确指出：该患者之所以感染如此多的寄生虫，是因其喜爱吃小龙虾所致

(二)小组内交流(三)班级内交流示例：我认为居里夫人是一个热爱科学的人例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度(设计意图及教学建议：打破固定的根据文章内容概括人物特点的思维模式，变换角度，引导学生找出具体事件印证自己对人物的评价，既引导学生重新关注文本，加深对课文的学习，又培养了学生的分析概括能力)三、我发现：多角度的表现手法(一)教师置疑：一般的传记作品都是由作者对传主进行客观地叙述，但是在本文中，却有多处由居里夫人自己来说，如文章第5、6、11、14、15段引用的居里夫人的信札、日记，这是否合理(二)学生朗读上述段落，小组讨论

3、是于勒贫穷造成的如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认4、是菲利普夫妇经济不富裕造成的如果他们有钱，就会认下于勒5、是菲利普夫妇的虚荣心造成的如果他们不是那么好面子，则结局不会如此6、是菲利普夫妇的思想意识造成的在他们的头脑中只认识钱7、是那个社会制度造成的在资本主义社会里，人与人之间的关系就是金钱关系明确：直接原因菲利普夫妇只认钱而于勒又沦落为穷人，其根本原因是：那个金钱至上的社会制度点拨：说明他们的希望不过是个虚幻的肥皂泡而已，是一场欺骗自己的白日梦二重点研讨 《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨谁是本文的主人公呢小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和现在

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