请同学们拿出笔，和作家亲切的密语几句3、学生写作，教师巡视后交流五、感悟写作方法 师：大家都喜欢童年时期的冯骥才，那么，他的文学作品有给你留下怎样的印象找出相关的句子加以说明范例：他的作品语言很幽默比如：后院里最壮观的要属爷爷屋檐下的马蜂窝了壮观一般形容气势很大景物，这里用来形容马蜂窝，比较夸张，很幽默学生自己讨论六、拓展阅读 查资料：冯骥才的其他小说作品小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案二 教学目标： 1、学习字词，积累词语表中的词语2、在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容3、体会作者心情变化的过程，品味语言4、体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪重点难点： 1、学习字词，积累词语表中的词语，在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容

对于大部分年轻人来说，每天眼睛盯着电脑或者是手机的时间会非常久一旦眼睛长时间盯着电子屏幕，就容易出现视觉疲劳而屏幕上的光线会对眼睛造成持续性的刺激，使得内膜层受到损害，从而导致眼睛出现干涩、刺痒、流泪、畏光等现象久而久之，就会导致视力快速下降，从而出现老花眼避免长时间用眼，每次盯手机和电脑的时间不要超过半小时，半小时后要适当地休息二、切忌在强光下过度用眼不要长时间呆在阳光较为强烈的环境当中，尤其是在夏季时，一旦长时间在户外，紫外线会损害到眼部，很容易导致视网膜发生病变不但会导致视力出现问题，患上一些眼部疾病的概率也会非常高也不要在夜晚长时间关灯玩手机，否则，也会导致眼睛过度疲劳，甚至会出现黄斑病变

学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词8Work on 2c (完成2c)(1)Have Ss get into pairsStudent A is to look at the chart in 2bStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the personT: I need two persons to come to the blackboardStudent B will ask Student A questions about one of the people in the chart and then draw a picture of the person

第二课时一、朗读训练1、听课文录音2、分段朗读指导3、分角色朗读第二段二、背诵最后两个自然段自由背诵、指名背诵、集体背诵三、完成课后练习第二题1、学生通读全文，思考：课文中哪些内容写得真实、具体，这样写有什么好处2、指名回答问题（“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体）四、讨论思考练习第三题1、指名读句子2、说说表达方式有什么不同五、完成课后练习第四题1、指名读词语2、指导记忆字形3、抄写词语两遍4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思5、学生口头造句注意纠正错误6、学生书面造句2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇5）教学目标：（一）知识与技能1、学会8个生字，会认6个生字新词

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