谁也不能忘记一直为__坚定不移、默默奉献的我们的学员们谢谢你们谁也不能忘记那些一直不辞劳苦、慷慨相助的社会各界__的朋友们谢谢你们相对过去，我们更加憧憬未来，就在今天，x年x月x日，__教育培训中心__分校正式成立了__分校的成立，不只单纯的意味我们又多了一个分校，更意味着__更加出色的肩负起了服务人民、奉献社会的使命，更是__实现创造未来战略的重要一步我们珍惜时代赋予我们的机遇，珍惜我们之前所打下坚实的基础和发展平台，可以自豪的讲，从今天起，__已经进入一个全新的发展阶段：__将以开放的管理、广泛的参与，始终如一的坚持“诚信、正直、表率、专业、服务、创新、团队、收获”的价值观，始终如一的坚持“以人为本、以质取胜、以诚服务、以客为尊”的发展战略，坚持为广大学员和顾客提供更优质完善的服务

龙山幼儿园年轻的老师们，对工作有着强烈的责任心，就拿我儿子所在的大二班来说吧彭老师为了让孩子们养成良好的学习习惯，作好幼儿园和小学的紧密衔接，每天都会布置适量的家庭作业，让我们家长负责监督孩子完成不管怎样，我的孩子现在一回家就能先跟我汇报作业情况，并主动尝试完成，尽管速度不是很快，但我感觉很幸福，因为孩子毕竟养成了良好的学习习惯，这对于将要来临的小学生活，绝对是个好的开始再此，还要特别感谢老师给我儿子这次登上舞台做小主持人的机会，这对于他的人生来说也都是个良好的开始，我相信他一定会更加自信勇敢此时我只想说：孩子，你很棒亲爱的小朋友们，在龙山幼儿园生活学习的这三年里，相信你们都有所收获，今天，你们就要结束幼儿园的生活，将带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯

三、教学目标学习和掌握I’m going to a /an……的句型及其问句what are you going to be when you grow up会运用该句型进行会话并能推出除第一人称的用法之外，其他人称都可以用学习了该句型，学生能用英语进行谈话、讨论，将来干什么职业，并能表达出自己、亲戚及朋友，将来干什么职业四、教学策略运用了演示法，通过演示使学生明确其意义，提高学生的自我认识及理解能力也运用了交际法，通过交流，使学生在学中用，用中学，巩固了旧知识，掌握了新知识本节课课前准备了图片的幻灯片，录音材料，联系幻灯片，上课时运用了录音机，多媒体教学增强了课堂的密度，收到了更好的效果五、教学过程首先运用句型：what does your father /mother do

为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼你收到过亲人什么礼物5仿照课文前四自然段写一段话三年级上册语文书教案【篇2】《“这个规矩不能有”》教学目标：1进一步感情朗读全文，体会人物品质2学习语文天地D4中的第二题3学会写文中10个生字导学过程：一、交流谈话，直接导入同学们本节课我们继续学习“这个规矩不能有”一课，你们还想读吗二、引导再读课文，加深理解1学生自读课文，回忆内容2指导再读彭总的话：“……这个规矩不能有”你们知道这个规矩指什么规矩彭总为什么说“这个规矩不能有”可讨论指名回答3引导学生再读彭总的话，结合语文天地，注意问号和叹号的用法，体会说话人的心情4再有感情地朗读这句话三、指导学生有感情地朗读全文

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