正确、流利、有感情地朗读课文;2学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词;3理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”教学重点： 萨沙和妈妈之间的对话教学难点 ：懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人教具准备 ：生字卡片导 学 过 程 二 次 备 课一、游戏导入，激活思维(对对子游戏)例如：明对暗夜晚对白昼东升对西沉强大对弱小二、揭题导读，体现个性1今天我们就来学习一个与弱小有关的故事题目就是《我不是最弱小的》，老师相机板书课题2指名学生读课题，教师通过评价鼓励学生读出个性3教师小结：即使是同一个题目，我们用不同的读法就能表达出不同的意思，这就是我们中国语言的的魅力

帕雅晚死后，天王英达提拉开始用计惩处法术高明的捧玛点达拉乍他变成一位英俊小伙子，扮装去找捧玛点达拉乍的七个女儿谈情泼水节 傣族泼水节的风俗 泼水节“浴佛” 在“麦日”，一清早人们就要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来清水泼水节“浴佛”--为佛像洗尘也是祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康“浴佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了一群群青年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戏，逢人便泼“水花放，傣家狂”，“泼湿一身、幸福终身”泼水节“丢包” 泼水节也是未婚青年男女们寻觅爱情、栽培幸福的美好时节

在宝宝很小的时候，父母都会为孩子精心挑选一些东西，比如说孩子小时候吃的食物，孩子小的时候穿的衣服，还有孩子小的时候应该学习什么东西，同时也包括宝宝的玩具等等，父母都要严格把关，质量都要特别好，不能够对宝宝造成任何的伤害那么对于三岁左右的宝宝应该挑选什么样的玩具比较合适呢在宝宝年龄比较小的时候，学习能力很强，模仿能力也比较强，所以在孩子小的时候，一般可以选择一些比较益智的玩具，这样可以帮助孩子开发智力，比如说积木就是一个很不错的选择积木的种类也有很多，比如说积木可以让孩子学习如何算数，甚至是家长可以手工制作一些玩具，自己制作玩具比较放心，同时也可以让孩子一起参与，这样可以增加家长与孩子之间的互动

有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略二、管理决定成败1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力2、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任

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