此次活动，从大湾区到粤东粤西粤北，全省10个县镇村分会场将与主会场实时连线、同步开播此外，主会场将设置10个标准化直播间，省内及广西、贵州省份的头部MCN机构、头部主播携手10名结对本土乡村主播一起开播，重点推介中秋礼品套装、应季帮扶农产品活动举办时间选择在中国农民丰收节举办前夕、中秋节到来之前，颇有深意在主会场，韶关仁化周田镇驻村第一书记安锦将带着“韶丹”农产品全系列亮相；湛江遂溪界炮镇帮扶工作队主播“大只婷”将为北潭生蚝、火山红薯等优质广货代言；梅州兴宁永和镇主播何鑫将推介客家豆干、三红蜜柚、客家黄酒等特色产品；清远连南涡水镇主播房欣将推介连南灵芝、瑶方汤料包、大叶茶等林下经济产品在茂名高州市曹江镇，工作队将直播间搬进田间地头，村书记与村民直播带货，现摘现卖

2、课型及基本教学思路教读课“说”，是古代的一种议论体裁，大多是以华丽的言辞陈诉作者对某个问题的见解，跟现在的杂文大致相近这篇说，带有寓言的色彩文章的首句“世有伯乐，然后有千里马”是全文立意之所在这个意思是从古代关于伯乐和千里马的故事中生发出来的，却又表现了作者的独特见地文章以千里马比喻有才能的人，以伯乐比喻圣明的君王，借千里马的被埋没揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤慨三、课时安排 一课时四、教学步骤(一)情景导入观看“万马奔腾”的音像视频资料师：马是一种吉祥、神圣的动物是人类的朋友，而且是十二生肖之一，哪些同学属马请站起来请每一个人说一个有关马的成语再坐下生：一马当先(师：好

)1学习“小竹排，顺水流”现在，我们要开始画画了，想，我们应该先画什么呢(竹排)竹排在哪儿呢(在小河里)那我们应该先画上什么(小河)师板画现在我们该画竹排了，竹排是怎么流的呢(顺水流，若说不出，请学生上黑板指一指水流的方向，师解释顺水流的意思)学习“流”，看流，你发现了什么(引导学生观察流的右下部就像小河流水，帮助学生更好地识字)我这儿有个小竹排，你能帮我贴上去吗(请生贴图，是为了检测学生对“顺水流”的理解是否到位《新课程》指出，要尊重学生的独特体验让学生贴图，尊重学生主体地位，不以教师的讲授代替学生钻研的过程，学生学得轻松，学得有趣)来，我们看着图，把这句话说一说2学习“鸟儿唱，鱼儿游”小竹排画好了，接着我们该画什么呢

4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗如果不是，诗人为什么要这样写提示：“所思”是时时刻刻在他心头的，“涉江采芙蓉”也是为了她，如果诗首就开门见山地把她表出，诗就平淡无味了这句话是全诗发展的顶点，顶点同时也是转折点，一方面替上文的发展暂时作一结束，一方面为下文的发展作一伏线，所以照例是要摆在中间的5、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用明确：“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果

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