1、初读认识生字，了解内容：(1)、自由读，要求：借助拼音或同桌“伙伴”读准生字的音(2)、同桌合作学习，利用生字卡片，检查读音(3)、小组合作读，要求：互相帮助，读得流畅，不明白的可以作好标记(4)、汇报识字选出小组的代表，带领大家认读生字如：A检查认字情况：结合插图(课件)了解“风景区”“仙桃石”“山峰”“巨石”“陡峭”“脖子”等词(翻滚：多指水、云等上下滚动“翻滚的云海”在教学时引导学生联系生活实际体会如：在地面向上看，天空云层似乎是静止不动，在高耸如云的黄山峰顶向下看云，就像大海的波涛那样上下翻滚)B猜字谜：横山上三根草——当;走在耳朵边——陡;一个人在山边——仙C认读词语：闻名中外、秀丽、陡峭、翻滚、奇形怪状2、听录音朗读，认识奇石：(1)、课件演示配有录音朗读：出示黄山石，引导学生倾听并进行观察：给这些石头取名

925银在国际上是纯银的标志，但实际不是纯银纯银一般指含量接近100%的金属银，而925银是含银925%、含铜75%的合金，并不是100%纯银100%的纯银虽然纯度很高，但是质地太柔软并且容易被氧化，不能镶嵌宝石而925银由于加入了75%的其他金属，使其具有理想的硬度，可以制作出造型多样、色泽光鲜的银制品鉴别925银的方法： 1、看其色： 银首饰纯度越高，银色越洁白，表面看上去均匀发亮若是其中掺杂其他物质，它的颜色就会出现较明显的区别2、掂其重： 由于白银密度较大，925银首饰的重量就会比铝质、铜质饰品要重，掂一下重量就可对其是否为925银做出初步判断3、查硬度： 白银硬度比较小，但925银有加其他金属，可用大头针划首饰不起眼的地方进行测试

I grow on the treeMy name begins with the letter as “bee”What an I可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词(3) 回答谜底，为教授四会单词tomato做准备3、 新授：Let’s learn(1) 学生说出Let’s start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato由于本词在四年级下册已出现，在此便可反重点放在该单词的拼读上在学生拼读熟练后，教师引入potato的学习，随后呈现三个新单词：mutton,cabbage, pork,领读，让学生快速记住读音，然后教师说出其中某种食品的特点，学生认读单词

其中，有年少的轻狂无知，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽;我们流过汗水，却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘，却嗅得扑面花香三年间，我们和三中一起长大，这里就是我们温暖的家在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福天下没有不散的宴席此刻离歌又起，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲到那时，我们也许会哭泣，但别在意有人说过，这就是青春的证据是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜

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