简介： 喝茶必须根据各人不同的体质、年龄以及工作性质、生活环境条件，选择不同的茶叶，采用不同方式饮用  喝茶必须根据各人不同的体质、年龄以及工作性质、生活环境条件，选择不同的茶叶，采用不同方式饮用从体质方面看，如绿茶性味甘、苦，微寒，清热，解毒，利尿，适合内热体质的人；红茶、黑茶性味甘、温，散寒，温阳，暖胃，适合虚寒体质的人；青茶、白茶、黄茶性味甘、乎，清热，生津，适合平性体质的人体质发胖或患有心血管病的人建议喝绿茶但喝过量的绿茶易使神经失调，在临睡前喝过浓的绿茶还会引起失眠，一定要注意少女经期前后，性情烦躁，此时饮用花茶可疏肝解郁、理气调经；更年期的女性，也以喝花茶为宜；孕期适当饮用绿茶有好处，因绿茶中含有较多的微量元素锌

五、课堂小结小朋友们，通过这节课的学习你都知道了什么学会了什么六、拼图形师：小朋友们，你们可别小看这线段，它可以组成许多美丽的图案，请看：(课件出示)师：课后请小朋友们也动手画一画，用我们今天所学的线段创造出更多、更美的图案，让我们的生活更加精彩小学二年级上册数学教案集合（篇3）教学课题：6，7的乘法口诀教学目标：1、引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学生的探索发现能力2、能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3、让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值教学重点：会用乘法口诀教学难点：正确求积教学过程：一、复习引入1、背诵1~5的乘法口诀

高中毕业短句优美致辞篇8尊敬的各位校领导、各位老师、同学们：大家好首先，今天非常荣幸由我代表20__届全体高三毕业生发表我们的毕业感言今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤有人说：没有开始，就没有结束我们，三年前在这里开始，三年后又在这里结束三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些摊开手掌，我们还剩下些什么三年前的我们，也许没有预见今天的分别但是如今，分别就在眼前你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢我们真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆回望这三年的路，我们走得辛苦而快乐

接着教师引导幼儿辨认（拿apple 的小朋友站起来跳一下）（拿 pear的小朋友站起来跳一下）（拿 orange的小朋友站起来跳一下）（拿 banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：HmmSweet（继续引导二说出 Yes）接着教师发水果让幼儿品尝（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可给他人数太多可请配班老师帮忙）6、结束多媒体课件播放歌曲《good bye to you》，幼儿边表演边唱结束活动

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