小编精心整理蟋蟀的住宅语文教案，希望这份蟋蟀的住宅语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多蟋蟀的住宅语文教案资料，在搜索框搜索蟋蟀的住宅语文教案【篇1】教材简析《蟋蟀的住宅》是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分赞许的教学目标１、认识7个生字，会写13个生字２、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂住宅的特点3、联系上下文读懂住宅的特点4、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点激起观察自然界的兴趣教学重难点了解蟋蟀的住宅的特点通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点

这一路走来，作者的感情产生了很多波折作者的感情发生了怎样的变化请同学们细读课文，用三角标注表示感情的词句(现场教师组织学生阅读、批注、发言、评价)同学们，让我们一齐来看看答案：作者刚看到紫藤萝时先是一阵“惊喜”，之后看到每一朵、每一穗花时产生了“振奋”与“激动”之情;在驻布凝望，抚摸花朵之际，“疑惑、痛楚、遗憾”之感一并涌上心头;最终在再次抚摸花朵，经过一番沉思之后，她的内心又被“宁静、喜悦、振奋”所包裹总结：感情变化：惊喜——振奋——激动——疑惑、痛楚、遗憾——宁静、喜悦、振奋三、小结文章结构上的特点条理清晰，首尾呼应，情景交融四、布置作业文中描述紫藤萝的语句很生动，画出你喜欢的句子，圈出其中关键的字词，在句子旁边简要的做评析

生自由回答（体会“雪上加霜”）“雪上加霜”指什么（让儿子独自看病）是呀，儿子不过十二三岁，还从未一个人去过医院，我却让他在生病发烧时去医院，所以------“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子看病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜”3、文中哪些语句具体表现了母亲的狠心呢生自由答出示“这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍”这句话里哪个词最能表现母亲的残忍（板书：逼问）怎样问才叫逼问（步步紧追，问了再问）逼问谁（逼问病中的儿子）4、师生对读，体会狠心①我来演母亲，谁来演我儿子只读母子间的对话儿子烧的滚烫，我没有马上给他找药，却逼问他，要他同意独自上医院，这怎能不让人觉得——“我一定是世上最狠心的母亲……

(2)组织学生动手检验(3)这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢823教学教材第68页例3(1)出示：解方程20-χ=9(2)指名学生板演，解出方程20-χ=9的解(3)交流归纳解方程的方法(4)小结：等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等3 深化理解，拓展应用(1)随堂练习①、完成“做一做”的第1、2题，集体评讲，强调验算②、思考：如果方程两边同时加上或乘上一个数，左右两边还相等吗依据是什么等式保持不变的规律(2)拓展练习亮亮今年9岁，爸爸今年37岁几年后妈妈的年龄是小华的3倍4 自主评价，全课总结你觉得自己今天学会了什么还有什么不太理解的地方讨论：什么时候应该在方程的两边加，什么时候该减，什么时候该乘，什么时候该除呢

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