[设计意图]：从学生身边的熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣二、 组织活动，体验数学(一)、组织学生用不同的物品作标准量同一长度1、教师先明确活动的方法(1)、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直(2)、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中(圆形、正方形、曲别针、三角形)选取一件不同的物品去量(3)、量好后四人小组交流汇报自己量的结果，并思考：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢2、学生活动，教师巡视指导3、全班交流汇报得出：因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同4、让学生选用同一物品进行测量的学生展示他们测量的结果由此得出：要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量

4、压力过大一个人在巨大压力面前通常会表现出紧张、身体不适、僵硬，疲劳，这时候就会导致手脚冰凉5、疾病所致的原因比如甲减病人由于体内基础代谢率下降，这种患者的机体产热量显著降低，无论穿多少衣服，都会感觉手脚冰冷6、衣服穿得过少大家都知道，天冷穿衣，天冷的时候就要为自己添加衣物这样才能让身体暖和起来，衣服穿得少，在温度低的情况下自然就会出现手脚冰凉的状况7、露脚踝如果感觉到手脚冰凉首先就是要穿足够的衣物，要适当保暖，让身体处于温暖的状态，对自身的健康也有好处，平时养成睡觉前多泡脚的习惯，最好泡脚时候添加点生姜进去，促进血液的循环，并促使气血流通手脚就不会冰冷了，天气寒冷的时候穿长袜不要为了爱美露脚踝，不然也会引起手脚冰凉的状况

当友情的天秤上多了一个不该有的砝码时，我们要明白：远方还未知晓，何必急于远航;苹果还未成熟，何必慌忙采撷;翅膀还未丰翼，何必逞能孤傲正值青春的我们，应正确处理好你我之间的关系，给我们的高中生活留下更多充实而美好的回忆关系存在于你我之间是交汇于你我之间的无声羁绊，是维系你我正常生活的精神纽带，是造就这繁华世界的主要根源在这云谲波诡的年代，靖节先生的世外桃源早已不复存在，李太白的蓬莱仙境也只是个美丽的传说所以，我们只有不断调整自己来适应着错中复杂的关系网络，回溯本真，放眼未来开学仪式国旗下讲话稿篇3老师们、同学们：大家上午好又是一年秋风爽，又是一年秋意浓，当嘹亮的国歌声再一次回荡在整个校园，五星红旗又冉冉升起在校园的上空时，我们和着秋的节拍，又迎来一个新的学年，也迎来了四名新教师和七年级500多名新同学，我谨代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候

④说说“我”是怎样的一个人(4)汇报朗读、谈感受回答思考的问题并朗读相应的段落(按赛马前、赛马中、赛马后读课文)，引导学生谈感受的同时指导学生有感情地朗读课文教师也可以范读课文三、拓展与延伸 1朗读比赛(1)组内竞赛学生在4人小组内合作，每人读一段，然后推出代表参加班级的比赛(2)各小组代表朗读比赛，大家评议2学生分组交流搜集到的资料(1)各少数民族节日的介绍预设：那达慕大会的由来、火把节、达斡尔民族音乐的由来、鄂伦春民族传统节日篝火节…… (2)交流搜集到的各少数民族歌曲预设：《草原赞歌》《走进西藏》《勇敢的鄂伦春》《欢乐的达斡尔》等教师可以根据当地少数民族聚居情况有选择地交流

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