2、自由读第3自然段边读边思考，第一句话与后边内容的关系(第1句话的第2个小分句概括地写桥美观，其他内容是具体地写桥的美观)3、具体描写部分作者详细描写了桥上的什么(桥面两侧有石栏，栏板雕刻着精美的图案，作者具体描写了栏板上雕刻的图案)4、理解“雕刻”(一种工艺，本文指在栏板上、刻凿图案)栏板上的雕刻也属于石雕，在石头上雕刻想像有多大的难度(一般的石匠是难以胜任的只有手艺高超的精工巧匠才能完成赵州桥已有1300多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫)5、欣赏栏板上雕刻的精美图案出示投影或录像(电教手段可以超越时空，把学生带到赵州桥上，使其身临其境，亲眼目睹那一幅幅精美的图案

(出示课件)再读第一段五、总结亲爱的同学们，让我们永远记住这片美丽的荷塘，就是因为有了圆圆的，绿绿的荷叶才变得那么生动，快乐，美好让我们记住这篇课文，出示课题，齐读苏教版一年级上册语文练习一教案精选篇4教学目标：1、认识“夜、思、疑”等9个生字;会写“思、床、前”等7个生字2、能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗3、想象画面，初步感受诗中描绘的景象教学重点：能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏;背诵古诗教学准备：1、搜集诗人李白的资料及本首诗创作的背景资料制作本课的生字卡片，制作多媒体课件2、熟读《静夜思》，预习生字教学过程：一、猜谜导入，揭示课题1、导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明

“燕子衔春去，薰风带夏来”立夏至，万物蓬勃生长，正是一年中最美的时节即日起，《谈天说粤》栏目推出“节气里的绿美广东”特别策划，带你阅尽南粤大地绿美新气象“四时天气促相催，一夜薰风带暑来”5月6日我们迎来了立夏立，即开始“万物至此皆长大”繁华褪去，绿树成荫就让我们红树林带你感受广东第一波夏季风的热情吧从空中俯瞰广东海岸线那片蓝绿交织的地方便是我们的家什么你问为什么没看到“红树”每棵树还长得不一样不用怀疑那片绿就是本红树林家族我们也确实不是亲兄弟姐妹这位是木榄，那位是秋茄还有桐花树、白骨壤…… 开花期的秋茄虽然我们各不相同但都有颗“容易害羞的心”——含单宁酸的树干一遇空气就变红所以我们一拍即合搞了个组合名——红树林大有一种“出道即走红”的节奏红树植物树皮中的单宁遇空气后氧化变红色

张倩昕广州市融爱社会服务中心理事长2026年1月20日，金花街道党群服务中心开展直播实训，以新媒体赋能创新就业张倩昕是广东首位视障硕士研究生，2016年自主创业投身基层一线助残事业，荣获全国最美志愿者、广东省优秀共产党员等多项荣誉，她积极参与就业驿站、美丽工坊等项目实施，推动社会对残疾人就业从“被动安置”变为“参与赋能”温暖实践自立自强闯新路张倩昕右眼失明、左眼视力仅005，却从未向命运低头完成本硕学业后，她发现残障服务专业缺口，于是牵头创办华南首个专注视障服务的广州市融爱社会服务中心她创新“党建+公益”模式，联合多方开展助残培训与康复服务，搭建起“能力提升、就业帮扶、社会融入”的专业体系，以规范运营成为残障创业标杆

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