3教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思教学过程：1热身( Warm up)一中外不同家庭全家福为背景，播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗”2单词学习(word learning)第一步，先由大屏幕学习本科单词，有老师详细解释;第二步，反复领读与自我练习;第三，拼写阶段，四线格练习;第四，memory game的游戏

“它们从这里走向世界”宝兴也是动植物的模式标本产地，被誉为“世界动植物基因库”据不完全统计，区域内有植物1837种、动物1083种，其中首次在宝兴科学发现并命名的动植物有602种除了大熊猫、川金丝猴，还有植物活化石珙桐、鸟类活化石绿尾虹雉等绿尾虹雉尤为特别这种中国特有的珍稀鸟类，雄性的羽色闪耀着彩虹般金属光泽，被称为“蜀山彩虹”“鸟中大熊猫”四川宝兴绿尾虹雉保护研究中心负责人陈黎告诉记者，绿尾虹雉的人工驯养与繁育探索早在1992年即已开启，历经30多年的科研积累与技术攻关，人工种群从2017年全球仅存的11只个体，稳步恢复至目前的30只左右，并首次成功繁育出子四代个体，现已形成全球范围内唯一具备自我维持能力的人工种群

设置有机垃圾简易处理站1座（有条件的村可修建有机垃圾堆肥池）；改造完善铁铜乡垃圾中转设施，配套建设可回收垃圾临时储存站、有毒有害垃圾集中储存站和大件垃圾拆解中心等设施4配置足够的垃圾分类收集、转运车辆，完善易腐垃圾、有害垃圾运输处置能力，完善生活垃圾末端处置措施（三）构建垃圾分类运行体系 在铁铜乡建立垃圾二次分类收集体系农户在家门口对垃圾初分成“可烂垃圾”和“不可烂垃圾”两种； 保洁员（分拣员）再将“不可烂垃圾”分为可回收物、有害垃圾、其它垃圾对垃圾按照“四分法”分类收集处理易腐垃圾就地消化，直接投放至有机垃圾处理站、堆肥池，或开挖林地堆肥垄，也可倒入菜园、果园、稻田作肥料使用； 可回收物转运至废品收购站点回收利用，也可转运至镇垃圾中转站储存； 其它垃圾收集转运至镇垃圾中转站压缩，集中运往县垃圾填埋场处理； 有害垃圾转运至镇垃圾中转站集中储存，形成一定量后由县环保局、县卫计局共同负责指导处理

2025年3月，郭屹凡(右)在福州马尾咖啡烘焙工厂把控咖啡豆烘焙工艺(受访者供图) 目前，“拎咖啡”已在福州开设3家直营门店随着业务稳步扩张，2023年，郭屹凡在福州马尾落地咖啡烘焙工厂他介绍，马尾咖啡烘焙工厂汇聚全球多地优质咖啡豆，可根据市场和客户需求提供定制化烘焙服务，为福建数十家咖啡门店稳定供货，咖啡豆月产量可达8吨至10吨，年供货量超百吨十年来，郭屹凡见证了福州咖啡行业的变迁他初到福州时，精品咖啡文化尚未普及；如今，民众咖啡消费需求持续升级，对饮品品质、制作工艺的要求不断提高，行业规范化、品质化发展趋势愈发明显伴随福州咖啡消费市场快速扩容，郭屹凡走进高校开展咖啡高级人才培训，持续推进校企深度合作

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