来猜测 老师先做示范 / 两人一组游戏 / 找几位学生展示游戏2Extention task : 假设你的同桌今天不高兴, 关心并帮助 他 / 她 快乐起来 两人一组对话练习，看看哪一组表现最棒 先给出示范对话 A: What’s the matterAre you sadB: No, I’m notI’m angryA : WhyB : Because Li Ming broke my new toyA : Don’t be angryI can fix itB : Thank youI’m happy now学生两人一组做对话练习 选 4到5组进行全班展示3和学生一起分享一段心灵寄语： We cannot always happy

教学重点：学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光，和蒙古同胞的热情豪客，受到热爱祖国和民族大团结的教育会品味积累语言教学过程：一、谈话引入，创设情境1播放歌唱草原的歌曲，(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲)2同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗(学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等)3作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢

教材能按照儿童的认知规律来编写内容，先比较抽象地了解除法的含义，再到具体地写除号、除法算式以及读除法算式等等3、说教学目标：根据学生的认知水平和教材的编排特点，我从素质教育的三方面知识、能力、思想情感方面制定了教学目标：（1）知识方面：知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算初步会读写除法算式，能规范地书写除号（2）能力方面：通过创设情景学习，培养学生认真听、细心观察的能力，在动手分小棒的过程中培养动手能力（3）思想方面：创设公平积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识4、教学重难点：本节课是学生初步接触除法，对除法很陌生，因此我把本节课的重点设为认识除号并正确读写除法算式，难点是让学生理解除法运算的含义

每个人体有辐射，自然电热毯也有辐射在通电情况下，电热毯在工作过程会产生两种辐射，一种是热辐射，也就是红外线；而另一种是杂散电磁场（由电流产生）通常情况下，我们常用的电器都属于极低频电磁辐射，频率在300赫兹以下，这只属于非电离辐射，并不会损害基因以及细胞，因此无需过多担心再加上截至目前，尚未有确切数字可以证明：电热毯的使用会增加患癌风险电热毯虽然好用，在使用的过程中却有很多禁忌，如果操作不得当，可能会危及生命以下这些使用禁忌一定要知道一、不可一整夜开着由于一整夜都开着电热毯容易使床铺温度过高，冬季空气比较干燥，人体内本就缺水，如果长期躺在温度偏高的电热毯上，很容易导致体内水分缺失长期整夜开着电热毯容易导致电源线老化，缩短使用寿命并且造成安全隐患

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