正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵喜欢的诗句2理解两首诗的内容，明白两首诗中描写的狐狸的不同之处过程与方法：引导学生感情朗读，在读中感悟，交流体会情感态度与价值观：体会作者的不同情感，提高我们对事物的认识教学重难点：重点：理解诗的内容突破方法：反复朗读，比较感悟难点：体会作者的不同情感，提高我们对同一事物可以从不同角度去认识的能力突破方法：在比较阅读的基础上，进行探究交流教学准备：多媒体课件，关于狐狸的相关资料教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物（交流对狐狸的印象，或讲述有关狐狸的故事）2看来你们对狐狸的看法有些片面，今天我们来学习两首关于狐狸的诗，你的看法一定会有变化的

3月22日，世界水日每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水下面是小编给大家整理的节约用水，从我做起国旗下学生讲话稿，仅供参考节约用水，从我做起国旗下学生讲话稿（精选篇1）老师们、同学们：早上好我今天在国旗下讲话的主题是《节约用水，从我做起》水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉每年的3月22日是世界水日每年的这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水有人认为，水是用之不竭、取之不尽的，没必要为浪费一点水而大惊小怪事实真的如此吗你们知道吗我国是世界上最贫水的13个国家之一，人均水资源量不足2300立方米，只相当于世界人均的1/4根据卫星拍摄的照片，我国数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失

诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描摹之能事“穿”写出山崖高耸入云的动势;“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声;”卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”明确：(在苏轼的心中“风流人物”就是不同于“英雄人物”，究竟怎样不同，我提醒等分析周瑜之后再看)“风流人物”是指武胆柔肠文韬武略刚柔相济、文武双全的杰出人物4、“周郎赤壁”还是“周瑜赤壁”有什么特别意义吗明确：“郎”字，显得特别年轻潇洒周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古的，是赤壁让周瑜留名的5、题为“赤壁怀古”，三国演义、赤壁之战，里面的人物千千万万、英雄辈出，为什么苏东坡单单怀周瑜呢

现在很多家长对于孩子牙齿排列不整齐是非常头疼的，小孩的牙齿越长越不正，感觉看上去特别的不美观，所以家长会带孩子到医院去，想要知道什么时候矫正牙齿效果是最好的不好看的牙齿会影响的孩子以后的成长这时家长一定要放平和心态，做矫正牙齿的时候多做一些了解那么孩子牙齿矫正，应该怎么做一、怎么样会导致牙齿长歪孩子牙齿不整齐是在成长发育过程中特别常见的一个问题，有时是由于疾病、遗传、牙齿发育不正常、龋病和日常口腔没有养成良好的卫生习惯，还有一些不正当的行为，比如说吐舌、咬嘴唇，用口呼吸，常常使用一侧咀嚼二、牙齿矫正的最好时期1、牙齿排列不整齐的孩子，特别容易出现牙龈炎和牙周炎等各种口腔疾病，而且还会影响正常的咀嚼，对于食物的消化也是非常不利的，在说话的发音和交流时也会造成一定的影响，如果不能及时的矫正是会影响孩子的正常生活

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