CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说3Practice the new words活动设计:活动一: Work out your order过程: 教师准备五天的单词卡若干发给学生,学生听教师口令举起相应的卡片,并大声说出,带全班读活动二:Duck duck goose过程:4ChantListen and say together5点击CAI 再次呈现一张日课表及John Zhang Peng Sarah Chen Jie 的对话:What day is it todayIt’s MondayWhat do we have on MondaysLet me seeWe have ……6

4亿人口和发达城市主要集中在西部，首都在莫斯科乌克兰和俄罗斯关系 俄罗斯和乌克兰拥有同一个祖先，就是东斯拉夫人1917年，俄国爆发十月革命，彻底结束了沙皇封建王朝的统治乌克兰成立了乌克兰人民共和国，这是乌克兰历史上建立的第一个民族国家一战后，乌克兰建立苏维埃政权，成为了苏联的加盟共和国因为得天独厚的自然条件和矿产资源，乌克兰成为了苏联的粮仓也成为了苏联仅次于俄罗斯的第二大经济实体尤其是乌克兰东部的顿巴斯地区，是乌克兰乃至整个苏联重要的重工业中心此时因为苏联经济的繁荣，乌克兰和俄罗斯之间似乎还兄弟情深1954年，为了纪念俄罗斯和乌克兰合并300周年，苏联领导人赫鲁晓夫更是将原属俄罗斯的克里米亚半岛划给乌克兰

下面，我建议大家分角色朗读课文，再次感受他那伟大的人格魅力，好吗学生分角色朗读课文四、拓展延伸学了这篇课文，你还有什么想说的吗可以联系实际谈一谈板书设计：“这个规矩不能有”平等彭德怀群众2024年秋季九年级语文上册教案篇9教学要求：1、知道彭总是个不搞特殊化、不愿脱离群众的人，对他产生敬仰之情2、学会本课的九个生字及新词认识九个认读字3、有感情地朗读课文重点难点：1、通过课文对彭总的言行、神态的描述，体会出彭总是个不搞特殊化、不愿意意脱离群众的人2、引导学生把对语言文字的理解体现在有感情地朗读课文上教学过程一、揭示课题：（“这个规矩不能有”）教师板书课题后，请全班齐读课题（1）、问：你有什么发现吗

第一次试教中我们发现测量方法介绍的视频讲解不够明确，导致幼儿在测量中不明白要如何进行标记；幼儿对记录表的使用也不够清楚，材料的准备不够充分在第二次试教过程中我们进行了改正，同时也发现了新问题：教师在讲解测量时没有进行示范操作，导致幼儿在测量时不明确对桥面测量时要首尾相接的进行测量同时教师没有讲解和同伴合作测量时记录表的使用，导致多数幼儿记录测量的结果有误在一次一次的试教过程中我们进行讨论、改正，最终呈现了一个较完美的游戏活动设计本次我们活动设计有幼儿游戏、探索、体验、尝试、合作、自主的过程整个活动流程合理安排，紧紧相扣、层层递进、由浅入深，先是创设故事情节，激发幼儿的兴趣紧接着是幼儿探索，教师示范，幼儿合作游戏，在一次次的测量验证中找到了测量次数结果

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