真不错，老师给了小小的提示你就能想出办法，老师为你们准备了小纸片，想不想动手来摆一摆有的同学手已经很痒痒了，好，请同学们从学具袋中拿出小正方形纸片，小组合作摆一摆黄色纸有几个小正方形纸片大板书：黄色=8个小正方形同学们摆得真快，下面请大家自己从学具袋中拿出小长方形纸片作标准来摆一摆红色纸，看看红色纸上能摆多少个小长方形纸片板书：红色=9个小长方形我知道了是红色纸的面积大因为红色纸有9个小长方形，黄色纸只有8个小正方形，9比8大，所以红色纸大有同学不同意，能说说你的理由吗（小长方形和小正方形不一样大，所以没法比较）你的意思是说要用同一种小纸片作标准对吗好，那我们就用小正方形做标准吧，试试也用小正方形摆一摆红色纸

⑵谈谈你对涅利的认识⑶画出令你感动的语句，说说自己的心理感受，有感情地读读2教师指名反馈：爬上横木顶困难大，涅利是那么的瘦弱，他为什么能爬上横木顶(因为有老师和同学们的关心和鼓励)3教师追问：老师和同学们是怎么关心、鼓励涅利的呢请同学们再读课文第二部分，画出表达大家关心、鼓励涅利的语句4学生带着问题自读课文，动笔画一画5集体反馈“这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人”“老师对他喊：‘下来吧’”“可怜的涅利我真希望能从底下帮他一把”“这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：‘涅利，爬上去再加把劲儿”“好样的”下面的人欢呼道，“再坚持一下

） 师：0是起点，如果1格表示1票，则数轴上依次应标的数字是1、2、3糟了，合唱的票数最多有8票，只有5格，不够涂该怎么办呢师：下面请小组一起讨论解决问题的方法生：（汇报交流结果）一个格子不表示1票，而把它表示成两票刚好用4个半格子师：大家觉得他的方法可行吗没错，我们可以用一个格子表示2票请大家分别在条形统计图上用这种方法表示出每种节目的票数老师想请一位同学到黑板上来画一画师：一个格子表示几票要根据统计表中数量最多的项目和每竖行总共的格子数来确定3描述、分析的过程师：从黑板上的统计表和统计图中你看出了些什么知道了什么，明白了什么生：的票最多的票最少最多的比最少的多几票知道了条形统计图中一个格子不但可以表示1个人或物，还可以根据具体的情况表示2个或3个甚至更多个人或物

中新社巴黎6月4日电 世贸组织小型部长会议3日在法国巴黎举行中国、美国、欧盟、澳大利亚、巴西、英国等20多个世贸组织成员部长或代表和世贸组织总干事伊维拉出席会议中国商务部国际贸易谈判代表兼副部长李成钢出席会议并发言中国常驻世贸组织代表团大使李詠箑参加--> 李成钢表示，中方上个月主办的亚太经合组织(APEC)贸易部长会议成功发表《苏州声明》，各方就世贸组织改革必要性、携手完善世贸组织等达成共识这既体现出APEC对世贸组织工作的有力支持，也表明在成员多元各异的情况下，建设性寻找最大公约数是达成共识的关键所在当前形势下，成员应探索更灵活、更包容的决策方式，允许符合大多数成员利益的倡议通过诸边方式在世贸组织框架内先行一步

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