高中数学必修三教学设计优秀5篇-白发丹心网

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3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用教学重点:能比较熟练地计算十几减9教学难点:理解十几减9的`退位计算方法教学资源:学具教学过程:一、创设情境,提出问题同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳跑来了,它对小猴子说:“我买9个”你们能看图提出哪些要解决的问题呢学生互相说图意全班交流,提出:还剩多少个的问题应怎样计算呢根据回答板书:13-9=□二、自主探索,领悟算法1、实物操作讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算(学生摆学具)2、请大家先独立思考,再四人一组互相讨论:13个怎样减去9个3、小组汇报:你是怎样算的4、结合学生的回答演示不同的算法

发挥想象画一张科技画,画出自己的期望;静下心来写一幅毛笔字作品,写出墨香的味道;读一本好书,记录好词好句,分享给大家;为山区儿童献一份爱心,参加一次社区组织的公益活动……时时刻刻,让我们牢记要做一个新时代的好队员听,星星火炬将我们召唤看,鲜艳的红领巾飘扬在我们胸前我们要接过这星星火炬我们要让它代—代—相—传少先队升国旗仪式讲话演讲稿精选篇4尊敬的各位辅导员、亲爱的队员们:大家早上好今年的10月13日,是中国少年先锋队建队--周年纪念日每个少先队员都应该牢记这一天,并知道我们的少年先锋队有着悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路从童子团到儿童团到少先队,再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队,都是始终如一地为革命准备着

很多癌症患者在经过积极治疗后,将体内存在的癌细胞消除了七七八八,已经基本达到了治愈的程度,便因此放松了警惕,可是令他们没想到的是,残存的癌细胞竟然能卷土重来,再次形成肿瘤,危害患者的身体健康而且这种癌症、肿瘤的复发并非偶然,据统计全球有百分之八十以上的癌症患者在进行手术治疗后的三年里都会或多或少的出现癌症复发以及癌细胞转移的迹象是什么原因导致癌症复发呢癌症本身的易复发特性不可否认的是,癌细胞本身是具有极强的生长力和恢复能力的,就算经过医学手术将其清除,但残存的癌细胞仍然有复发性和转移性癌细胞所经之处,便会长出新的肿瘤,因此即使手术切除了病灶,癌细胞也会在潜伏一段时间后卷土重来治疗不彻底就目前的医学技术水平而言,常用的清除癌症的方法包括手术、放疗以及化疗等等,但这些治疗手段只能杀死成年期的癌细胞,而不能清除年幼期的癌细胞