2、体会用想像写出的句子在文章中的作用继续学习针对词句或文章内容提出问题3、默读课文，了解秦陵兵马俑的历史价值，感受它的“惟妙惟肖”教学难点： 体会用想象写出的句子在文章中的作用教学重点： 秦陵兵马俑的形象特点 教学过程： 一、导入新课 1师：同学们， 1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，一支沉睡了千年的军队醒来，震撼了整个世界2出示课题：17、秦陵兵马俑 (指名读课题) “陵”要读准它的后鼻音二、整体感知 1出示预习菜单; (1) 自主识字，理解词语，遇到不理解的地方作上记号(2) 默读课文，把字音读正确(3) 读了文章，用一个词语形容秦陵兵马俑2学生默读，自学课文

四、教学流程（一）、复习引入1、什么叫做一次函数2、你能说说正比例函数 y=kx (k≠0) 的性质吗3、针对函数 y =kx+b，要研究什么怎样研究（二）做一做例1、画出函数y1=2x与y2=2x+3,y3=2x-2的图像二、新课讲解把一个函数的自变量和对应的因变量的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图像下面我们来作一次函数y1=2x与y2=2x+3,y3=2x-2 的图像分析：根据定义，需要在直角坐标系中描出许多点，因此我们应先计算这些点的横、纵坐标，即x与对应的y的值我们可借助一个表格来列出每一对x，y的值因为一次函数的自变量X可以取一切实数，所以X一般在0附近取值

大家都知道，膝盖是人体中的重要部位，它连接着大腿和小腿，内在的构成为韧带和半月板，它是一个复杂的屈曲关节，承受着巨大的应力，因此，更容易受到伤害尤其是日常生活中的一些习惯性动作，对膝盖造成的损伤甚至比爬山更加严重，所以，提醒有这四种习惯的人群，尽量改正一、翘二郎腿提到翘二郎腿，大家都很熟悉，因为平日里大部分人都会习惯性的做这一动作，从表面上来看这个行为可以让身体得到休息，可殊不知跷二郎腿的隐患极其之大因为研究表明，当翘二郎腿时，我们的脊柱便会随着身体向一侧弯曲，这种状态下骨盆两侧便会出现受力不均匀的情况，进而带动脊椎发生旋转，不仅容易造成腰椎间盘突出，还会在无形中增加膝关节内部结构的压力，最终导致软骨营养障碍

III Lead-in告诉学生我们学校刚组织的一次慈善活动，通过问题的形式帮助他们回忆活动的内容，目的及进行方式Last week , we donated some money for a student in Class 7, Grade 8What’s the matter with himHow did we collect the moneyHow did we organize the activity设计意图：通过问答法，调动学生的积极性，学生的学习目的明确，并为文中慈善活动的引出作了良好的铺垫IV Presentation(1) Get the students to read the flow chart of a charity walk organized by the Class 1, Grade 8 students and ask them to get as much information as possible

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