那些地方值得你借鉴和学习“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢你有体现你个性的有趣的事吗如果有请马上写下来五、快速习作，教师巡视1教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章2在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考六、学生自改，二次作文1学生自改在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感2二次作文在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少于各2遍)，随后学生第二次作文

我的演讲完了，谢谢大家成功国旗下讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是“用汗水浇灌成功之花”紧张的高中是我们圆梦的舞台，走进高中并走好高中，我们才能“翼羽丰满”“鸿鸿高飞”，高中生活是异常辛苦的，是人生中特别忙碌的季节，有大脑神经累得天昏地暗，生物钟扭得紧张有序，也有三点一线上跑步前进，现在我们生活条件好了，自然不用去凿壁借光，不用去映雪苦读然而，我们得告别电脑，我们得离开诱人的电视，我们必须一头扎进书海，在书海中去“击水三千里”，在书海中去品味人生，我们都知道nopains，nogains，只有付出，才有收获高中是一场决战，随时随地都需全副武装，每一次考试犹如一次军事演习，为了高考六月的决战而准备

b组：计算折扣后的物品价格，利用辅助工具比较选择价格相同，折扣不同的商品，并解决实际问题过程与方法：通过运算，进行比较，找到规律，渗透类比的教学思想，收集数学信息，养成比较的意识情感态度价值观：感受折扣在生活中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣【教学重点】：计算折扣后的物品价格【教学难点】：提取数学信息，总结规律，会运用规律，快速选择低价商品【重难点确立依据】：在我们生活中常见到物品打折出售，计算折扣后的物品价格是学生所需要具有的生活技能之一，所以计算折扣后的物品价格是本节的重点而总结规律、运用规律解决实际问题对于学生学习起来比较困难，所以是本节的难点【教学准备】：课件【教学过程】：一、 复习导入【设计意图：通过练习，帮助学生复习折扣与小数的换算，为学习计算打折的

②教学6的组成，几幅分实物的图是有序排列的两只手里拿6个气球，每次从一只手里移动1个气球到另一只手里一次移动出现气球的一种分法，得到6的一组分与合连续地移动，引出了有序的6的各种组成教学7的组成，教材的图画里把7个球分成两部分，三幅图依次把7个球分成1个和6个、2个和5个、3个和4个，学生看图写出三组7的分与合自然也是有序的了要注意的是，教学6、7的组成，教科书画出了有序的几幅图画，引导学生把6、7有序地分与合这比2~5各数组成的教学要求提高了，教学应该让学生体会到其中的“序”③教学8、9的组成，以移花片和移小棒活动为载体教材要求学生“每次移1个”“有次序地分”，指导他们有序地探索，体会什么是“有序”，怎样才能有序，有序有什么好处，从而利用“序”帮助记忆数的组成

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