2、眼睛黑蒙如果眼睛突然看不清物体，在稍作停顿之后才能够恢复正常，这个时候也必须要警惕可能是脑梗发病的预兆眼睛之所以会出现发黑，主要是由于颅内血流量减少，或者是微小血栓，通过视网膜动脉所引发的，因此也需要予以警惕3、视野异常当人体某一侧的动脉供血不足的时候，就容易引发视力出现模糊的情况这个时候你去看某一个物体的时候，会发现并不能看到完整的物体通常情况下，这种视野缺损的症状需要持续几分钟当出现这些表现的时候，也需要警惕是脑梗发作的前兆4、麻木相信大家都有过麻木的体验，当我们长期保持某一姿势的时候，身体就会出现麻木的感觉但如果不是因为压迫而导致的麻木，就有可能是由于身体一侧动脉供血出现问题而引发的，需要多加的注意

《广东外贸历史文献大系》将深入挖掘广东对外开放的历史经验与智慧，为新时代推进高水平对外开放、共建“一带一路”、粤港澳大湾区建设提供历史借鉴与文化支撑，向世界展示广东乃至中国悠久的开放传统和商业文化，推动文明互鉴专家认为，《广东外贸历史文献大系》将夯实中外贸易史研究基础，让千年商都故事可触可感，更为“一带一路”提供深厚历史注脚一部大系，两千年底蕴——这是广东向海而生、开放包容的永恒见证《村民讲村史》 历史记忆与时代精神交相辉映 守住记忆，赓续文脉《村民讲村史》系列读物编撰项目以“一村一史”为目标，着力打造存史、育人、兴村的文化工程，为全民终身学习筑基、为“百千万工程”赋能《村民讲村史》打破以往聚焦名镇名村、忽视普通村落的传统局限，以基本规范体例，全面记录南粤乡村从传统农耕文明到现代乡村振兴的历史变迁，完整留存乡土风情、乡村变迁、乡村能人、乡韵乡愁，对挖掘保护乡土宝贵历史记忆、系统赓续岭南千年文脉、筑牢文化强省牢固根基，具有不可替代的战略价值和深远意义

教学目标：1、认识本课“悄、累、袅”等8个生字（包括2个多音字），理解相关词语的意思2、引导学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮3、联系上下文理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于我们每个人”的深刻含义4、培养学生对美好事物的向往和热爱，激发学生的想象力教学重点：读懂课文内容，理解“月亮是属于我们每个人”的含义教学难点：体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活、热爱家乡的感情课时安排：1课时一、激趣导入，揭示课题1、播放歌曲《童年》，引导学生感悟童年的美好，引出本文内容导语：童年是一首动听的歌，唱出了我们内心的欢悦；童年是一幅美丽的画，展示着我们人生的斑斓

/HiI'mSarah（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学）（4）给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说HelloI'm（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let'stalk部分的教学内容3．趣味操练(Practice)（1）游戏玩Let'splay中的游戏"击鼓传花"首先，将全班学生分为两大组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,I'm…/Hi,I'm…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍

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