教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习师指导个别学生2小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果)长了多少厘米是怎么发现的小明115厘米时几岁5岁半时小明身高大约多少师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品3根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势三、巩固练习1完成书中P111的做一做;学生独立完成，师组织学生进行评析、交流

阿福伯的烧鲜草、马路边的烧烤摊、晨光中的南滨道、月色下的台湾街，当然还有经常讨价还价的水果小贩，后山一起偷摘杨梅的当地小孩儿，这些曾给予我们美食、美味、美景的地方和伙伴现在都成为我们美好的回忆芙蓉娇媚，勤业坚持，映雪囊萤以古为范，笃行博学治行修身，壮志凌云豪气干天，漳州校区用年轻沉淀精华，学子们用青春积聚未来还记得大海这边的本部校区，这里是我们放飞梦想的地方仍旧是依山傍海，满眼的盛夏花开，我们拥抱着新的生活在这里，我们不再被看作是高四、高五的准大学生，我们也不再是两耳不闻窗外事、一心只读教科书的背多分学生，借助这里浓厚的学术氛围和丰富的校园文化，我们迅速成长为视野开阔、知识广博的新一代，敢于实践、勇于创造的新青年

有些药材不耐久晒，如麻黄，久晒后有效成分的含量会减少，应放在通风的室内或遮荫的棚下阴干此外，有些高价药材容易生虫、发霉，如人参、虎骨等，应密封保存，用石灰保持药材干燥值得注意的是，药材在于燥前都要充分散开使其干燥均匀，避免局部含水量超标发生霉变同时为了保持药材的纯净度，干燥室应清洁通风，干燥器械要干净无污染二、贮藏 一般来说，药材最好放冰箱内保存，特别是贵重药材，比如冬虫草、燕窝，既可防虫又防潮防虫蛀霉变，利用“对抗同贮法”合理搭配药材，如用花椒、八角、玉桂等具有辛辣香味的药材和某些药材放在一起可起到防蛀防霉作用，如花椒与蛤蚧、海马同贮；丹皮与淮山、白术同贮等防潮，一些药材先晒干去除水分，再放入密封的瓶盖进行保存，以防止变色走味，但北芪、陈皮、当归、淮山（山药）不宜在阳光下暴晒，北芪、淮山暴晒会使药材改变颜色，可用 “焙干”的方法进行干燥；陈皮、当归暴晒会使药材气味散失，宜存放于冰箱

5、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物情感、态度、价值观：6、培养学生探索科学奥秘的兴趣和严谨的科学态度教学重难点：1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性教学过程：一、新课导入唐朝的杜牧有一首绝句《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来这首诗歌以唐明皇和杨贵妃的故事为背景唐明皇对杨贵妃宠爱有加，杨贵妃要什么，唐明皇就给她什么，这不，身在京城长安的杨贵妃要吃荔枝，唐明皇就派人从南方千里迢迢送来新鲜的荔枝当然，这一路上累死了几个人，多少匹马，我们无从考究

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