五年来，每当站在教室外面看到孩子们积极举手，有条不紊地发言，聆听着老师们循循善诱的讲解，我都忍不住驻足旁听，是你们——实验二小的老师们，在这五年里一步一步指引着孩子们前进的航向，启迪着孩子们的智慧引领着孩子们在广阔的知识殿堂里遨游，带着孩子们在广袤的知识海洋中汲取养分在教育孩子的漫漫长路上，当孩子掉队了，是你们推心置腹地循循善诱，让孩子们明善恶、辨是非，教给孩子们做人的道理当孩子在思想上有解不开的疙瘩时，第一个走近他的是你们，你们的金玉良言和细致入微的亲切交谈，潜移默化地培养了孩子不断战胜自我的自信和勇气多少次，你们极尽耐心地帮助他们从岔道返回多少个日日夜夜，你们彻夜难眠，轻轻地呵护着这些幼苗直到他们走上阳光的人生大道

中新网保定6月2日电 题：太行山深处，200多只“喵星人”接管了河北一个村 作者 赵丹媚 谌诗雨 韩冰 “欢迎光临喵——请走这边喵——” 在“猫村”，如果你听得懂“喵言喵语”，这大概是它们最标准的迎宾词这里是河北省保定市阜平县龙泉关镇黑崖沟行政村东坪自然村，200多只“猫村民”是这里真正的主人而为它们服务的“村长”，是阜平籍返乡艺术家周合伟2019年，因易地扶贫搬迁，东坪村村民们搬进距此约10公里的镇上居住，但许多猫不适应城镇生活，“留守”在了村庄周合伟在开展艺术乡建时发现了它们，“不忍心让猫在这里自生自灭”，于是，他向乡里申请利用闲置房屋收留这些猫经当地政府统筹，22处闲置院落交由周合伟统一进行艺术改造

求学钻研从来都没有坦途，总会遇到各种各样的困难和和挑战，成长的道路上也总会有林林总总的困惑，希望同学们努力不懈地追求进步，不断发掘自己的目标、兴趣与激情，让自己的初中生活留下成长、成熟的印记我也想对广大教师们说，在运中教书育人是辛苦的，也应该是快乐的，我们会因为我们学生的每一个进步而快乐，为我们取得每一个新的教育教学成绩而快乐希望大家让自己每一天过得充实快乐快乐学习，快乐教育，快乐人生，是我们孜孜以求的目标，我们追求，我们向上，我们努力，我们当然快乐新学期，新的目标，新的起点，新的要求;我们既要有新的憧憬、新的愿望，更应该有新的姿态，新的行动本学期校长室将继续以人为本，以求真务实的态度，引导教师教，帮助学生学，全力打造和谐运中，平安运中，绿色运中，高效运中，势不可挡朝气蓬勃的运中

最后讲述汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从萨契尔法官口中意外地知道山洞已被封上,印江·乔埃被困洞中)三、精读课文,体会人物形象1出示读书要求:你觉得汤姆是个怎样的孩子哪些地方给你的印象最深(小组内交流)2汇报交流成果(1)汤姆是个怎样的孩子(结合具体的内容来说:他是个乐观勇敢的孩子,当他们在山洞中迷路,贝奇绝望时,他三次探路,最终找到通道;他是个足智多谋的孩子,在迷路的情况下利用风筝线探路;他是个有爱心的孩子,恢复后立即看望朋友哈克;他是个顽皮的孩子,讲述历险过程时,还不忘大肆渲染一番;他是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是否还想再到洞里去时,他说自己不会在意的)(2)说说这个片段中你感觉精彩的地方引导学生关注表达的特点

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