单纯性甲状腺肿大最主要的原因是缺碘，因为甲状腺在合成激素肘必须要有碘的参与，若是饮食中摄取的碘不足，就会导致甲状腺进一步肿大因此，对于这一类单纯性甲状腺肿大者，最有效的治疗措施就是通过食疗补充碘元素此外，甲状腺有较强的聚碘能力才能保证合成甲状腺素的需要，当聚碘能力减退时，甲状腺素分泌就减少，从而导致甲状腺增生、肿大，因此促进产状腺聚碘也是治疗此病的关键【甲状腺肿大的治疗方法】 1取绿豆、海带各100克分别洗净，放入锅内，加入适量清水，小火煮熟，加入盐调味即可，有止渴生津、除烦解躁的功效，适合甲状腺肿大患者2取黄药子20克、生地50克、川贝母30克分别洗净，加清水煎两次，将两次药液合并拌匀，再放入锅内煮成浓汁300毫升，加入白蜜调匀成膏即可，每次取10克服用，1日2次，可软坚散结、清热解毒，适合甲状腺肿大患者食用

2、颈联：雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼颔联渲染了什么样的意境为何提到“青草湖”和“黄帝陵”颈联中“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境、伤感氛围“青草湖”“黄陵庙”引起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想游子在“雨昏”“花落”之时、湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，定会倍感其声之哀怨凄恻因此联，作者被称为“郑鹧鸪”3、颔联：游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低颔联承“啼”字游子一听到鹧鸪啼声，就禁不住以袖试泪;闺中少妇刚开始唱曲，就传来鹧鸪的啼声，难过得把眉眼也低下来“乍、才”两个虚词，极写鹧鸪的啼声感人“征袖湿，翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪的啼声之悲4、尾联：相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西尾联“相呼相应”明写鹧鸪雌雄对啼的特性，又暗指游子佳人的心灵呼唤

教学准备：课件、直尺等教学过程：一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算（课件出示）16+9+8＝32-10-6＝25+20-10＝48-8+17＝在没有括号的算式里，如果只有加、减法，按照什么顺序计算小结：在没有括号的算式里，只有加、减法，按照从左往右的顺序计算二、创设情境，探究新知（一）仔细观察，收集信息课件出示第47页例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人1、同学们做什么呢（阅览室阅读）（书籍是人类进步的阶梯--高尔基，他的这句话是鼓励我们一定要好好学习，多读书，读好书阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，还可以培养良好的自学能力和阅读能力……）2、从图中你获得了哪些信息

教学重点：抓住词语理解课文内容，把自己的理解有感情的读出来教学难点：了解葡萄干的制作过程教学准备：演示文稿、搜集资料教学过程：一、导入新课：同学们，你们看，这是什么（葡萄）这可不是一般的葡萄，这是从遥远的新疆吐鲁番的葡萄沟运来的，看着这令人垂涎欲滴的葡萄，你们想不想到葡萄沟去走一走，看一看二、检查预习：1快快打开书，读读21课，要求：把字音读正确，把语句读通顺，读流利2认读词语：导：同学们读了课文，有几位词语朋友想见见大家，你们认识它们吗（课件）1）吐鲁番2）梯田：你知道梯田什么样子吗（课件）这就是层层叠叠的梯田，葡萄就种在山坡上的梯田里3）搭起凉棚：课文中写什么搭起凉棚这就是茂密的枝叶搭起的绿色的凉棚

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