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然而,曹操又曾说过,“生子当如孙仲谋”孙权究竟有何德何能,竟能得到对手曹操的称赞对于孙权,也许我们更多的是了解他当帝王的一面,今天我们就来看看他生活中的另外一面,一起来学习第十五课《孙权劝学》(板书课题)二、背景简介1、提问:《孙权劝学》这篇文章选自《资治通鉴》,有谁能谈一谈有关《资治通鉴》的知识吗(指名介绍)学生介绍自己搜集的资料2、教师明确作家、作品三、一读——读通课文1、读准字音请一生明确读音,全班齐读2、请一生试着朗读课文3、听课文朗读(提醒学生注意听清字音和停顿)4、全班齐读四、二读——读懂课文1、根据课文下面的注释,自己解读课文2、小组合作学习3、提出疑难字词,全班互助解决4、出示重点词句,指名翻译

教师导读:老师说了,这是一节充满爱和感动的体育课现在就请同学们以小组为单位,自读课文第二部分,一起去感受这份爱和感动2学生自由读课文第二部分,找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句3指名反馈,教师出示相关的语句“得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去”“就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧,尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚”“斯塔笛喘着气,咬着牙,脸变得像火鸡一样通红,可他还是坚持爬到顶了”“诺比斯比也爬了上去,还君临天下似的站在上面”“轮到加伦了,他嘴里嚼着面包,几下子就爬上去了,这对他来说根本就是小菜一碟”“涅利又开始往上爬可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来

教学过程:一、导入课文1、今天,我们学习16课板书:大象醉酒2、简介对大象的了解二、初读课文,自学生字,读准字音,读通句子1、自由读课文,努力读正确,看你又认识了哪些生字2、介绍给大家:你又认识了哪些生字你是用什么方法记住它的3、学生交流4、听老师范读:思考课文写了大象的什么事你觉得怎样5、学生交流课文的主要内容6、学生自由读课文,努力达到正确流利7、检查学生读书8、小组练习读书三、默读课文1、思考课文每段写了什么可以分为几段2、大象醉酒的时候是什么样子你觉得怎样原因是什么3、学生交流,师指导四、作业1、练习读熟课文2、摘抄好词佳句3、查阅其他动物的资料板书设计:摇摇晃晃连根拔起人教版四年级上册语文教案完整版精选篇16一、学习目标:1认识6个生字,会写14个生字

在这里,我首先要说,在__法学院__届全体808位毕业生即将离开校园、走向社会的时候,我代表法学院,向你们表示热烈的祝贺向为学院教学、管理等各项工作付出辛劳和努力的老师们表示由衷的谢意同时,还要向为学生成长付出心血的各位家长、为人大法学院发展提供支持的社会各界人士表示真诚的感谢同学们,作为法学院的老师和院长,我很愿意在这样的场合跟你们进行坦诚的、平等的交流,讲一些我的心里话在即将走出校园的此时此刻,我特别想知道你们的困惑是什么你对社会又有怎样的期待我想知道,当你回顾在人大法学院度过的每一天的时候,这个学院带给你的知识和道德修养多不多法学院的培养模式是不是达到了你入学时的期待我是否忠实地兑现了在开学典礼上说过的法学院为你们提供中国的法学教育的承诺
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