童年的作者也是自由的，这自由也是她童年快乐的源泉当然，让作者感到自由快乐的不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父，他给了孩子心灵的自由，正是因为作者的心灵是自由的，所以在孩童眼里，一切才是自由的、快乐的甚至充满梦幻色彩的这样的话题十分贴切儿童生活，学生学起来不陌生，但是学生的认知能力有限，情感积累与体验比较单一或肤浅因此，要让学生从查找作者的生平资料入手，引导学生课前或课后阅读《呼兰河传》，这样能帮助学生走近作者的内心世界，为学生自由地、入情入境地读书打入基础学生先谈谈读书收获，再提出自己的读书疑问，这些在课前教师必须做到心中有数，这样才能实现有效的课堂教学另外，学生个人的读书收获较片面，因此把合作学习、探究学生的精神和方式引进课堂，也是必不可少的，从而从根本上实现学生学习方式的转变，促进学生素质的发展

掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性教学重点：掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句教学难点：如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性课时安排：2课时第一课时一、导入新课：我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式以这种表达方式为主，按照一定得要求解释事物或事理，使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章，就是说明文1、 你见过哪些说明文（举例）2、 简介课题及作者（板题）二、熟悉课文，理清行文脉络

要聚焦自身建设，以党为师，对标全会关于持之以恒推进全面从严治党的部署要求，从严加强参政党自身建设，强化内部监督，抓实人才梯队培育，夯实政治交接基础，持续锤炼政治坚定、作风务实、履职有力的高素质民革党员队伍要巩固拓展“参政为公、实干为民”主题教育成果，紧扣粤港澳大湾区建设等重点任务，在社会和法制、祖统、“三农”等民革特色领域积极建言献策，以风清气正的实干实绩为广东高质量发展贡献智慧和力量民盟广东省委会在学习中表示，中共二十届五中全会审议通过《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》，充分彰显了以习近平同志为核心的中共中央强党强国的历史主动精神将把深入学习贯彻全会精神作为重大政治任务抓实抓好，组织推动全省各级盟组织和广大盟员深入学习领会全会精神和习近平党建思想，持之以恒筑牢与党同心、跟党奋进的共同思想政治基础

I grow on the treeMy name begins with the letter as “bee”What an I可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词(3) 回答谜底，为教授四会单词tomato做准备3、 新授：Let’s learn(1) 学生说出Let’s start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato由于本词在四年级下册已出现，在此便可反重点放在该单词的拼读上在学生拼读熟练后，教师引入potato的学习，随后呈现三个新单词：mutton,cabbage, pork,领读，让学生快速记住读音，然后教师说出其中某种食品的特点，学生认读单词

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