二、教学目标1知识目标：了解时代背景，整体把握文章的脉络与情感2能力目标：学习通过人物的外貌、言行，突出人物个性的写法，激发学生对人物个性描写产生兴趣3情感、态度和价值观目标：品味本文平实而简练的语言，体会一个优秀的神奇任务的独特的人格魅力三、教学重点难点分析人物外貌、言行，突出人物个性四、学情分析我们的学生属于平行分班，学生已有的知识和实验水平有差距学生对于教师形象都有一定认识，因此，这位富有个性的人物能够引起学生极大地兴趣五、教学方法1自主式、合作式、探究式教学2学案导学：见后面的学案3新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1

当地时间11月6日，特斯拉公司首席执行官马斯克在纽约出席第33届巴伦投资会议他在接受美国投资公司巴伦资本创始人罗恩·巴伦采访时表示，他爱中国，并高度评价中国汽车公司的竞争力“中国太棒了，”马斯克表示，“顺便说一句，我爱中国去那里旅行真的很鼓舞人心” 马斯克还指出，中国的汽车公司“非常棒”巴伦则提到，福特汽车公司有人去过中国，同样“被那里的汽车质量惊呆了”马斯克接受罗恩·巴伦采访 社交媒体 马斯克多次推荐中国游今年8月，马斯克在X平台回复一篇帖文时表示：“中国太棒了我强烈鼓励大家去那里看看” 随后，马斯克的母亲梅耶·马斯克对此表示认同“我同意，”梅耶·马斯克转发了马斯克上述帖文并写道，“每个城市都有自己的魅力，有不同的文化景点可以游览

（三四组对一二组读：你想到了什么女同学对男同学读：你想到了什么）E、师：现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗生：不……像师：那么，像什么生：像……五角星师：好，下一个（四人小组练读——表演读——师生体会读）F、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星（师：读给自己喜欢的同学听，你想读给谁听你觉得他读得怎样你想到了什么）3、小结：学了这篇文章，你最大的收获是什么（请用笔写下来）【当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求是如果我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生都得到好处，我们要牢记这个道理】三、课外延伸

，1753形xíng态特tè征,产chǎn地dì生shēng境,生shēng长zhǎng习xí性xìng,栽zāi培技术,药yào用yòng价值,植zhí物wù文wén化huà,辟pì蠹dù,典故gù,形xíng态特tè征 茎基jī部bù木质zhì的de多duō年nián生shēng草cǎo本běn，落地dì栽zāi种zhǒng之zhī植zhí株zhū高gāo达dá1米mǐ，各gè部bù有yǒu浓nóng烈liè特tè殊气qì味wèi叶yè二èr至zhì三sān回羽yǔ状zhuàng复fù叶yè，长zhǎng6-12厘lí米mǐ，末回小xiǎo羽yǔ裂片piàn短duǎn匙shi形xíng或huò狭长zhǎng圆形xíng，长zhǎng5-30毫háo米mǐ，宽2-5毫háo米mǐ，灰huī绿lǜ或huò带蓝绿lǜ色sè

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