（1）边折纸边观察思考同一个圆里的半径有什么特点（2）边折纸边观察思考，同一圆里的直径与半径有什么关系（3）引导学生用字母表示一个圆的直径与半径的关系三、课堂练习1、让学生独立完成试一试做完后交流汇报2、完成练一练进一步巩固圆的半径与直径的关系3、完成填一填让学生独立观察思考并试着填一填，有困难的向老师或同桌请教汇报交流，说答题根据4、完成书后第3题四、课堂小结引导学生小结本节内容学生利用经验很容易找到圆心，如果让学生说一说为什么对折再对折就可以找到圆心学生很难说清楚教学中通过折纸观察思考，找到答案交流汇报，从中进一步理解圆的轴对称，一个圆的半径都相等欣赏美丽的对称图形引导学生对以学过的轴对称图形进行整理，进一步理解轴对称图形的特征，在对比中发现这些轴对称图形的不同特点，从而突出圆具有很好的轴对称性

(生观察时师提醒：下楼梯的同学是靠哪边走)(生还是有的说左边，有的说右边)师：教学楼中间有一个楼梯，同学们想不想去走一走(全体学生进行室外活动：走上楼梯，又走下楼梯下楼梯时，师又提醒：下楼梯时你靠哪边走)回到教室现在同学们明白下楼梯时靠哪边走吗为什么上、下楼梯都靠右边走(如果不这样走，上、下楼梯的人就会相撞)对特别是要做课间操时楼梯比较拥挤，如果相撞就会发生危险4练一练(出示课本第61页第3题图)他们都是靠右走的吗五、运用新知，解决问题1转弯判断同学们想不想去公园玩那我们就坐这辆大客车去吧(师拿出玩具客车)准备好，要出发了，请同学们判断客车是往左转还是往右转(师在“十字路口图”上演示转弯)小组讨论一下，客车到底是往哪边转

习惯性便秘正是中老年人患上癌症的一大原因，多天一次大便更需要及时进行调理那又为什么会有一天多次（3次或3次以上）的大便呢突然大便次数的增加往往和肠道功能紊乱有关系，另外当肠道内菌群被打乱之后，也会引发腹泻情况出现当患上大肠癌之后，由于癌肿占据了肠道内的空间，导致大便无法在肠道内储存，也会增加大便的次数所以说以上两种情况都有可能是大肠癌导致的但如若想彻底判断是否为大肠癌，进一步做肠镜检查肠镜检查是目前为止，检测是否有肠癌病变的最佳方式，它不仅能及时发现肠道内的异常病灶，还能在镜下做活检如果你近一段时间，没用吃坏肚子的异常情况，但是出现了以上两种问题，可以去医院按照医生的建议对肠道进行检查，必要时听取医生建议，做肠镜排查

2、饿极了啥都吃人体处于饥饿状态时，看到啥都想吃，这种习惯也是相当不好的有些上班白领工作一天太累了，肚子空空，看到食物就直接吃起来，丝毫不管该食物是否会对肠胃产生不良影响在这要提醒下，人体处于空腹状态时，肠胃处于虚弱状态，此时建议吃一些流食，比如喝点粥，这样不会给肠胃造成严重负担另外，饿极了之后吃东西千万不要狼吞虎咽若吃得太快，粗糙的食物进入胃中，难免会造成胃损伤同时肠胃消化负担加重，也会导致胃部疲劳，胃动力不足，引起消化不良3、趁热吃饭桌上，我们常常会听到这样一句话，“饭要趁热吃”，其实吃热食物没有错，但是千万别过热研究表明，人体肠胃所能接受的温度大约在50-60摄氏度若温度过高，必然会烫伤胃粘膜，长此以往，胃溃疡，慢性胃炎便会找上你

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