生4：这两段文字好，好在修辞格的运用运用拟人的修辞手法，把大自然写活了如“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”“到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬”“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌……”大自然似乎有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性和文章的可读性生5：这两段文字好，好在对说明对象的烘托它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫(4)教师提示学生看注释①，问：“如把文章的标题改为‘一门丰产的科学——物候学’，好不好

活动目标1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣2、3、发展幼儿观察力活动准备1、自制幻灯片2、天气记录表3、各种动物头饰活动重难点：通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣活动过程设计意图一．谈话导入一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气前几天是什么天气怎样知道明天的天气（听广播、看报纸、看电视等）认识生活中常见的天气符号二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》思考：1、都有谁报名参加了2、大象站长都收下了吗3、大象站长为什么都收下了一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气前几天是什么天气怎样知道明天的天气（听广播、看报纸、看电视等）认识生活中常见的天气符号二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》

教学难点：抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情教学过程：一、谈话导入，激情诱趣1、 利用上课之前的这段时间咱们来背上几首诗词2、 评价过渡：其实，我国古代的著作中有很多名句很富有哲理，也值得大家诵读《左传》中就有这样一句话：人非圣贤，孰能无过，他的意思是说什么是的，谁都会犯错，怎么样你有过犯错的经历吗敢在这么多人的面前说说吗人非圣贤，孰能无过，人人都会犯错，这并不稀奇，作家林海音小时候就经常犯这样一个错——迟到，今天我们就来学习这一课，相信能带给你启发二、细读探究，解疑品读师过渡：通过第一课时的学习，我们知道了课文主要在讲一件什么事(作者小时候因为迟到发生在她和父亲之间的一个小故事

）任务4：根据课文内容，完成以下五道阅读理解题1、 According to the text, which is TRUE about those who useEnglish as a second languageAEnglish is also their mother tongueBThey use more than two official languages in their countryCPeople enjoy talking to their family members at home in their native languageDThey learn English at high school for about five years

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