玄色(darkblack)，拼音xuán sè 先秦时期指青色或者蓝绿色调的颜色到了汉代，玄被重新定义认为天的本色是月已落，日未出的颜色(基本为红黑色)至此衍生出红黑的色域玄色最早出自《礼记》的“凡玄色者，在緅缁之间”，而“緅”字代表赤色，“缁”字代表黑色，玄色就位于这两者之间但是玄色还存在一定的争议，大体上来说在周朝，玄色是指代蓝绿色，到了汉代才被定义为黑红色现代也有人用玄色代表纯黑但《说文》中说“黑而有赤色者为玄”，所以可以得知玄色是一种特殊的黑色所以最后应该玄色的意思是黑里带微赤的颜色

活动时间：5月7日—5月10日活动参与人员：全体中班教师和幼儿活动具体负责人：中班各班教师具体活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动(5月7日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限3、“送给妈妈的健康一餐”活动(5月10日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻希望家中每天都有健康一餐组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”

这种跨群体、跨代际的互动，使民间文艺在保持传统精神内核的同时，与当代生活方式形成紧密联系更为重要的是，这一过程在深层意义上激活了民间文艺“集体创作”的传统机制历史上，民歌、故事与手工技艺往往在长期流传中不断被修订与完善，其本质是群体智慧的结晶而在数字时代，“用户生产内容”模式与这一传统高度契合，普通用户在网络空间中持续参与内容生产、传播与再创造，使文艺创作呈现出开放性与协同性特征同时，创作生态也发生系统性转型平台化传播机制使文艺内容在更大范围内实现快速流通，“从民间来、到民间去”的文化循环更加高效顺畅乡村文化、地方叙事与基层经验通过网络获得前所未有的传播空间，推动文化表达由中心向多元扩展，形成更具包容性的公共文化场域

即思考：这个式子中有几个量从方程的角度看已知其中三个量，可以求出第四个量，能否由三边求出一角（由学生推出）从余弦定理，又可得到以下推论：[理解定理]从而知余弦定理及其推论的基本作用为：①已知三角形的任意两边及它们的夹角就可以求出第三边；②已知三角形的三条边就可以求出其它角思考：勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系，余弦定理则指出了一般三角形中三边平方之间的关系，如何看这两个定理之间的关系（由学生总结）若 ABC中，C= ，则 ，这时由此可知余弦定理是勾股定理的推广，勾股定理是余弦定理的特例例题:例1．在 ABC中，已知 ， ， ，求b及A⑴解：∵= cos= = 8 ∴求 可以利用余弦定理，也可以利用正弦定理：⑵解法一：∵cos ∴解法二：∵sin 又∵ ＞＜ ∴ ＜ ， 即 ＜ ＜ ∴评述：解法二应注意确定A的取值范围

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