22．正确流利地朗读课文23．学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法教学重点：科利亚怎样从挖木匣中得到启发教学难点：指导学生明白科利亚认真思考的过程，以及顺利挖出木匣并悟出了其中所蕴含的道理教学时间： 两课时教学设计：第一课时一、教学目标（一）学会生字、新词，理解意思（二）初读课文，了解课文的主要内容二、教学重点（一）识记生字，三、教学难点 培养学生自学生字词的能力四、教学过程（一）导入新课1．从课文的题目看，2．《科利亚的木匣》，3．这篇课文主要是围绕着什么写的（木匣）这篇课文围绕着木匣写了一件什么事都写了哪些内容（二）初读课文，自学生字、词1．初读课文，划出生字词2．学生自学生字、新词，，联系上下文理解词语的意思

6月16日，法国队球员姆巴佩（右）在比赛中射门新华社发 39岁的梅西无疑是半程最闪耀的明星小组赛前两轮，他打入5球，以18球的总进球数一举超越德国传奇克洛泽，独享世界杯历史“射手王”宝座尽管罚丢了一粒点球，未能实现连续两场“帽子戏法”，但阿根廷队已提前晋级淘汰赛，梅西的世界杯总进球数还有很大可能继续增加姆巴佩同样火力全开连续两场小组赛梅开二度，这位27岁的法国前锋以16球在世界杯历史射手榜上并列第二在自己的第三届世界杯就完成这一成就，姆巴佩的追赶脚步丝毫未减首次参加世界杯的哈兰德同样不遑多让这位挪威“锋霸”将世预赛打入16球的状态带入正赛，前两场便攻入4球“80后”梅西、“90后”姆巴佩与“00后”哈兰德的同日爆发，被球迷调侃为“足球的三种答案”

③选择家乡的一处景色，仔细观察，再写一写教案点评：这是一篇写景散文，为我们展示了小兴安岭一幅幅精美的画面在知识教学点上，注重引导学生学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法；能力上注重培养学生和联系上下文理解词语的能力，提高阅读水平方法主要以反复朗读为主，通过朗读，感受小兴安岭的美丽，同时激发学生热爱祖国大好河山的情感探究活动请同学们仿照课文的结构顺序，以描写一处景物或场面等为内容，练习说一段话一、总分式总分式结构的段，是先总述，后全述这种段的优点是把要写的事物先总括地说一下，先给人一个总的印象，然后再分述，使人读了这样的段，首先明确了这段要写的是什么，而后在这个意思的引导下去读分述部分，能很容易地明白这一段要写的是什么意思

什么是饮食文化呢那就是特有的加、减、乘、除法，(加减乘除语气要放慢，一字一顿)加是美味加营养，减是美容减肥胖，乘是乘车到背篓，除是除病保健康涮锅三大步骤：1先品汤2涮菌类3涮青菜、肉类、主食饭前喝汤三大好处：1促进胃酸的分泌，为你消化美食做好充分的准备2意志你大脑食欲中枢，使你的进食量减少百分之三十，符合七、八分饱的养生之道3减缓你的进食速度，符合细嚼慢咽的养生之道所以饭前先喝汤苗条健康，饭后喝汤又出又胖愿您再吃出营养，享受美味，留下肥胖，了解这些您就可以用餐了祝您用餐愉快饭店开业致辞篇3尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好在这个美味频出的夏季，我们__自助餐厅经过两个多月的装修和准备，在各界领导、亲朋好友的关心和支持下，今天正式迎来了开业的喜庆时刻

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