1在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，你的感受如何而作者的心情又怎样呢请大家仔细地读一读课文的2—5自然段，选择其中你最喜欢的自然段练习多读几遍，把作者的心情读出来，让别人能够充分感受到2学生自由读课文，巡视指导3羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装得满满的麻袋，这是多么惊险呀但艄公又是怎样的表现呢(出示课文第6自然段)谁来读读看你觉得他读得怎么样(有没有读出艄公的沉着、大胆，乘客的悠闲)应该怎么读呢自己试着读读看，把该重读的地方做上记号谁愿意来介绍一下，你是怎么读的(划出该重读的地方)你能连起来读一读吗评像他刚才这样，齐读4艄公专心致志地撑着篙，乘客扪在羊皮筏子上谈笑风生，这到底是怎样的情景呢

要想从书中获得财富得靠我们多读书、读好书，和书交朋友四、 拓展 借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章板书设计： 日记一则 勇往直前 读书好 读好书 好读书 小学三年级语文《唱歌的小河》教案模板三 教材分析： 这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很高兴，要感谢送书伯伯，暗含写细读《唱歌的小河》的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容上看更似读书笔记或读后感，这也正是这篇选文的巧妙之处，教师在教学中既不要忽略了学写日记和读后感的教学提示，更不要忽视理解《唱歌的小河》学习目标： 知识目标：学会10个生字，认识7个字学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语

仅去年一年里，联系点就围绕《上海市民营经济促进条例》等13部地方性法规征集民意，累计报送意见建议781条，其中86条建议被正式采纳人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享，全过程人民民主如今早已渗透到上海城市发展的方方面面，深深融入城市治理现代化漫步苏州河静安段南岸，焕然一新的蝴蝶湾滨河党群服务中心错落有致、烟火气十足历史建筑邻里楼内文化活动、便民服务、科普体验轮番开展，蝴蝶堡社区食堂里的亲民套餐惠及居民与新就业群体，议事调解、亲子公益、网格治理功能也在中心同步落地在由废弃泵站改造的水晶宫内，小哥驿站、玫瑰益站、跑团服务基地等服务保障设施，让新就业群体感受到城市的温暖“把最好的资源留给人民，让城市成为人民群众高品质生活的幸福家园

本文除了作比较外，还用了什么说明方法(出示课件15)生读课文，并总结(板书：列数字)在介绍各种事物的速度的时候，用了列数字的说明方法，如，写人的速度时，用“二十四千米每小时”;写猎豹的速度时，用“一百千米每小时”等等师：你觉得列数字这种说明方法有什么好处生1：列数字的说明方法使说明的事物的速度更加具体，更加科学生2：数字这么准确、可靠，更有说服力师总结：这篇文章主要运用了作比较和列数字的说明方法，让我们了解了事物的特点，我们在今后的写作中可以借鉴三、课外拓展(出示课件16)运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物五年级语文上册参考教案（精选篇4）《将相和》教学目标:1、认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“相、强、划”，会写“召、臣”等12个字，会写“召集、大臣”等37个词语

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