2大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情3用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体培养热爱家乡的情感4学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当教学重点大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情教学难点用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体培养热爱家乡的情感学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当教具准备课件教学过程：一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，老师带来一组图片，我们一起来欣赏（课件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的对比看了这组图片，你有什么感受

从学期开始的介绍学校，到时间及天气的表达用语，以及动物和衣物等词语的学习和运用，让学生充分将所学知识与实际生活相联系，所学既能所用二、教学措施1根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体2多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的`方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景采用先听说，后读写的方法教学3在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率例如：小组间竞赛、演讲比赛、情景对话等4词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练

我也要扫走“穷运”、“晦气”，于是就帮妈妈扫地、擦桌子、擦门窗……这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求，表达人们很爱过年二十五拐豆腐;二十六蒸花糕;二十七洗疚疾，二十八洗邋遢;二十九贴春联、年画除夕是指每年农历腊月的最后一天晚上，它与春节正月初一首尾相连三十这天，我们包饺子，还要在饺子里放进硬币，家中吃到硬币的人在新的一年里就会交好运吃完年夜饭，在院子里撒满芝麻秸，寓意新的一年生活像芝麻一样节节高然后守岁熬到大年初一除夕夜家里所有的灯都要亮着，一直到天明初一“起五更”磕头，晚辈先给家中长辈磕头，长辈会给晚辈压岁钱，然后结伙去别人家磕头我今年就和爸爸他们一起去磕头拜年了初五为“破五”，意为破除禁忌，开市贸易

第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图，默默地沉思着第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯第五句：在_前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来)3有感情地朗读这几个句子北师大六年级语文下册优质名师教案（精选篇5）《啊，船长，我的船长哟》教学目标：1初步了解外国诗歌特点，继续提高对现代诗歌的鉴赏能力

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