活动过程：一、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧(评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇)二、猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅力1幼儿互相讨论师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢师(小结)：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就有了影子2师生做手影猜手影，感受影子的多样性师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子我来表演几个手影，你们来猜猜师：看这是谁呢(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀)师：你们真厉害，都被你们猜到了谁也会表演手影来考考大家

现在我们已经用算式解决了这个问题那么至少要租几条船生1：5条生2：6条师：看来余下的2人是关键那么余下的2人应该怎么办生1：余下的2人应该再租一条船生2：我也认为余下的2人要再租一条船师小结：余下的2人如果是你，不让你去，你乐意吗要想一起去，就得再租一条船所以我们要用5+1=6(条)2、运菠萝师：划船划累了，你口渴了吗王叔叔为我们准备了菠萝，谁能读一下生读题生自由列算式学生展示：27÷8=3(次)……3(箱)3+1=4(次)师：为什么要加1生：因为剩下的3箱还得单独再运一次师小结：像这种处理余数时，给商加1，我们称为进一法3、买面包师：同学们，王叔叔还给我们准备了肉松面包看图你知道了什么生：面包3元一个

2、blueMary出示蓝气球，What’s this它的颜色是什么蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚3、分组读单词@@@@一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Y for yellow,学习短语：Good night复习Good morning2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1） 师生问好

18、教诲如春风，师恩深似海，祝老师节日快乐19、长大后我就成了你，愿我十年二十年后仍旧如此，初心不变，感恩所有老师，教师节快乐20、即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开三、感恩老师的精辟句子 1、教师节放松身心，祝您一切遂愿2、无尽的恩情，永远铭记心中每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师3、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方祝导师教师节快乐4、教师节到了，愿天下所有的老师：快乐随你一年中的每一天，平安伴你一天5、愿您三冬暖，愿您春不寒6、教师节快乐，愿您幸福7、盼教师节，到教师节，愿您心快活8、祝教师节快乐，幸福依然9、又是一个值得纪念的日子，教师节快乐

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