What ’s ur naeB能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识C情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hell / hi 你好2、掌握新句子： （会听、会说）：What’s ur nae你叫什么名字M nae is ______我的名字是______I live in ______我住在______三、教学难点：What’s ur nae你叫什么名字M nae is ______我的名字是______四、教具、学具：录音机，图片五、教学过程：Class peningGreetinga

然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残他的肉体，而是摧残他的文化，文化是一个民族惟一的根与魂85年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血汗深仇如何去偿还古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名中国人，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任今天，在和平年代的今天，我们能否清醒地坚守自己的文化家园在外国文化大局入侵的今天，我们要如何守住我们自己的文化在韩剧、美国快餐文化、日本动画大举入侵的今天，我们又要怎样教育我们祖国的下一代，使他们不受国外文化侵蚀，忘记自己祖国的文化我想，大力开展爱国教育，教育国民勿忘国耻就是一个非常好的办法

（2）高热时可用退热剂高热时可用退热剂，但应尽量避免用水杨酸制剂(如阿司匹林)青少年患者可口服阿昔洛韦800mg/次，5次/d，服用5～7天；伐昔洛韦(万乃洛韦)300mg，2次/d，7天；或喷昔洛韦50mg，每8h 1次，7天（3）瘙痒甚可用抗组氨药物如扑尔敏片4mg/次，3次/日；赛庚啶片，4mg/次，3次/日（4）继发感染时应用抗菌素如：麦地霉素或螺旋霉素等口服（5）重症患者可肌注丙种球蛋白3～6m1，1次/日，连用3～5次（6）继发感染者外用脓疱疹泥膏、汗疱泥膏或莫匹罗星(百多邦)软膏（7）水痘性角膜炎可用01%碘苷(疱疹净)眼药水或利巴韦林(病毒唑)上面给大家介绍的就是水痘的症状以及治疗，看了上面的介绍，大家应该也有了一定了解，出水痘以后就应该注意饮食，不要再吃猪肉，羊肉，鸡肉，鸡蛋，芦荟等食物，不管是成年人还是小孩出水痘以后都应该避免，可以喝一些板蓝根银花饮，金银花甘蔗茶，有很好的改善作用

对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格(2)难点：1阅读技能的训练;2对记叙文的鉴赏能力及人物评价(确立依据：阅读在整个英语教育体系和高考中都占有重要比例，阅读能力的提高不是一朝一夕事再高明的老师也不可能把自己的阅读能力传授给学生学生阅读能力的提高只能在老师的指导下通过实践训练获得复述课文是检查学生对课文的理解程度，同时又是提高学生口语能力的重要方法)三、三维教学目标(一)知识技能①通过本课的学习使学生能够在理解的`基础上复述课文②在阅读中体会并初步掌握生词、词组 句型 的用法③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的(二)情感态度①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破 纪录的杰出人物应具备的品质②鼓励学生打破“我不行”的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路(三)学习策略(能力目标)1

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