就这样，我获得了这本书把书带到家里后，我就开始贪婪的阅读，我似乎不是在读书，而是在汲取宝贵的精华常言道：“一句名言，激励人生;一首好诗，陶冶性情;一个故事，改变一生”智者说：“一朵花即能尽显天堂的美好，一则小故事蕴含着深刻的人生哲理”书中闪烁着智慧之光的小故事，或充满启迪，或温情脉脉，或发人深省，或触动人心一个小故事蕴含了许多哲理，是成长路上的良师益友;一段段小经历折射了人类的真谛，让我醍醐灌顶，了然一心《小故事大道理》让我明白了人类心理的黑暗，在人类心灵深处有一根叫贪婪的刺;连一个十二岁的女孩都不讲信用不过也有纯洁，善良的心灵，如：唐山大地震，母亲牺牲了自己，让孩子活在世上;一位父亲在孩子失足跌下深谷时紧紧护住孩子;一个小男孩的肩上有这里两道深深的疤痕，常受到同学的排斥，而老师用善意的引导，让男孩有了自信

二、不可自行胡乱更换药物引起高血压的原因各不相同，高血压的程度以及类型、个人体质也都各不相同，所以患有高血压之后，患者需及时就诊，然后在医生诊断之后，给予相应的药物进行治疗对于高血压患者来讲，不要胡乱选择一些降压药物服用，更不可混吃一些降压药物如果频繁更换药物，或者胡乱吃药物的话，不但起不到降压功效，还有可能会形成耐药性甚至会出现即使服用药物，血压依旧上升的情况另外，大多数降压药物都会对肾脏造成一定的危害如果长期胡乱服用一些降压药物，这些药物会导致肾功能受到损伤严重时，甚至会引起慢性肾衰竭，对健康危害非常大三、服药期间注意生活调整有不少高血压患者在服用降压药时，依旧出现饮酒、抽烟、熬夜，以及食用一些高盐、高油、高糖等食物的行为

观察画面，想一想：花园里除了几个小朋友在玩，还有些什么课文是怎么写的呢画的旁边出示名子：花园里有假山，假山下有一只 大水缸，缸里装满了水自由读读这一句，试试能不能背下来指名朗读第1自然段学生评读六、教师范写学生练习写，教师巡回检查，纠正写字姿势七、教学后记：学生会将园和圆混淆人教版一年级下册语文教案（篇5）导学目标：1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字2、有感情地朗读课文，明确电视“奇妙”的真正含义3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌导学重难点：重点：认识14个生字，会写6个字；有感情地朗读课文难点： 理解“奇妙”的真正含义预习学案1、读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢

雄：左右一样宽，右边的“ ”是四横，不要写成三横碑：左窄右宽三、课堂练习1、学生自由练习，完成课后2题2、作业展示3、师生评改第二课时教学过程：一、复习导入出示生字卡片，指名读中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油绿树成阴 立交桥 川流不息 古迹 优美矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦二、整体感知课文1找出与三幅图相对应的段落指名读课文2读第一自然段，说说你知道了什么“美丽”一词要读重音北京如何美丽呢通过下面的学习我们就会知道3读第五自然段：这段主要写了什么呢（北京真美啊）三、讲读第二自然段1、放课文录音，思考：这段中有几句话介绍了哪些建筑物2出示投影：指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位

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