过世了，去世了)这篇文章，是史铁生在母亲去世七年后写下的，你们想想，作者是怀着怎样的心情写下这10个字的呢(愧疚、悔恨、怀念、七年的悲痛……)(反复品读)母亲就这样离去了，她留给世界的最后一句话是——(引读)：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”(引导学生将母亲的话补充完整)这就是母亲哪，临终前想到的不是自己，而是那一双儿女，她就是带着这样的牵挂离开的课文中的一对儿女读懂了母亲的话你们看，在史铁生的面前，是一个何等绚丽的秋天——“又是秋天……”引读课文最后一自然段(学生齐读课文最后一自然段)同学们，在史铁生的眼中，菊花是这样的淡雅、高洁、热烈、深沉，就像母亲的爱，在秋风中正开得烂漫，与第一自然段中的见什么烦什么形成了鲜明的对比

3、呕血、黑便症状 当癌肿表面形成溃疡时，病人还会出现呕血和黑便症状临床显示，三分之一的胃癌病人常常发生少量的出血情形，多表现为大便隐血阳性，部分可出现间断性黑便，也有大量呕血的状况4、食欲减退、消瘦症状 胃癌病人对癌肿毒素的吸收，会使其日益出现消瘦、贫血、乏力、营养不良等表现，且往往呈进行性加重状态，直至最后表现为恶液质二、胃癌如何确诊 胃癌确诊有以下几种检查方法： 1、体格检查医生对患者进行全面体格检查，患者是否有明显消瘦，是否有黄疸(皮肤、眼睛发黄)，是否有明显的腹胀;对患者触摸检查，如触摸颈部，确定是否有明显的颈部淋巴结转移;触摸腹部，判断是否有压痛、是否有明显腹部肿块，是否有肝脏和脾脏的肿大等，有时还需进行肛门指检，判断肛门里面有无肿块，肛门和直肠里是否有血液等

学习之前寥寥数语激发内心情感，有利学生较快投入学习状态二、整体感知课文自己轻声朗读课文，读准课文中生字的音，初步填空地点看到听到的心里想到的指名学生交流，教师随机板书(主要讲清课文的顺序，其余的学生能说多少就多少)地点看到听到的心里想到的进校门我看到翠绿色的拱门我似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情1、欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声2、下课铃声一响，操场上一篇沸腾3、我看到操场中间举行长绳比赛我想到了四年级时的那次拔河比赛，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过出校门我看着迤俪的阳光拖成的身影千种情思涌上心头根据上述表格的内容，在文中找到相应的小结，看这篇文章重点写了哪一部分

5、伴有喉痛，吞咽痛，在感冒发热后出现，可能为急性咽喉炎严重的喉痛，长时间不愈，还要考虑喉结核或者恶性肿瘤的可能6、喉部异物感，伴有咳嗽，声音易发倦，或有睡前喜食，或经常出现返酸，嗳气，也可能是反流性喉炎，但有的反流性喉炎的病人也可仅有一种症状该怎么预防声音嘶哑的出现：1、避免过度发声，用嗓不能过度，不能连台演出不能连续讲课，每天最多讲两节课，最好在兼班主任的情况下，每天之讲一节课干部不能连续做报告总之，每天从早到晚，用嗓时间不能超过100-120分钟(包括工作用嗓和生活用嗓)避免冷饮不当，在用嗓(演唱、讲课、做报告、做解说等)前后两小时内，不能冷饮冷食2、避免辣烫食物，特别在演唱、作报告、讲课、作解说之前一周内，不易吃过辣过烫食物

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