”吐尔逊江说，“设备出了故障，不用等指令，大家抢着上；任务紧了，不用动员，大家主动加班” “嵌入式”编组的成效实实在在：指挥链条缩短，应急响应提速，沟通成本下降目前，项目已签订38份师徒协议，78名干部完成结对认亲在粗碎转运皮带投用、采场35千伏成功送电等关键节点，各族职工自发组成突击队，昼夜奋战这些胜利，不是靠行政命令压出来的，而是靠信任和情谊“长”出来的如果说编组和结对解决了“怎么一起干”，那么制度化的集体仪式则回答了“如何一起想”每周一升国旗，每天早晨半军事化管理——打八段锦、队列体能训练，这些看似简单的动作，在日复一日的重复中打磨了纪律，也打磨出了归属感近两年来，这些努力不断结出果实：项目化验室荣获“自治区工人先锋号”称号，选矿车间及吐尔逊江·阿不列孜分获母公司新疆有色金属工业(集团)有限责任公司“民族团结进步模范集体”和“民族团结进步模范个人”

南京市江宁区上元大街是一条非常繁华的商业街，道路两边拥有众多的商铺店家，人流量巨大人多，产生的垃圾也多，非常不好管理，严重影响了城市的面容面貌为了解决上元大街“垃圾堆积”“脏乱差”的现状，城管局经过研究调研，前期宣传后决定实行“撤桶行动”将主干道两侧的垃圾桶全部撤销，只留下果皮箱，店铺产生的垃圾每天由环卫工人早中晚三次上门收集，统一运输处理刚开始商铺店主觉得很不方便，可是后来发现街道真的干净整洁了许多，也纷纷表示对“撤桶行动”的支持在实行“撤桶行动”之前，上元街附近的商店都会将产生的各种垃圾扔进街上的大型垃圾桶，夏天天气热，厨余垃圾很快就会变质发出腐烂恶臭，滋生苍蝇蚊子更严重的是，由于商铺太多，产生的垃圾量也超出垃圾桶的承载量，经常会看到垃圾溢出，掉在垃圾桶附近的地面，严重影响了街道市民的逛街体验，破环了城市的风情面貌

T: Whats my jobT:Do you want to know more about me(引出bright)Step 2 Presentation1、 T:Whats in my study以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型Whats in the classroomStep 3 PracticeWhats in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2、show some picturesStep 7 Homework1、 Read the passage fluently

2、谁来试着填填这个空（指名生一个一个说，并相机板书：半信半疑———>佩服———>失落———>心服口服）请同学们一起填填空（生齐读填空）是呀，文中的徒弟曹小三从开始时的半信半疑，变成后来亲眼见证之后的确信无疑，这个心理过程可谓是一波三折呀3、我们知道这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢是不是多此一举了为什么（生自由说）4、小结：这样写并不多此一举，侧面烘托人物叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作用；文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写正是在这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满，冯骥才先生写人叙事的高超技艺真叫人拍案叫绝我相信同学们也能将这种描写手法运用到自己的习作中去

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