简介： 也许你不会想到吧，人的身体随着时光流逝也会“生锈”，而氧正是让人“生锈”的原因氧对人类而言至关 也许你不会想到吧，人的身体随着时光流逝也会“生锈”，而氧正是让人“生锈”的原因氧对人类而言至关重要没有氧，人类无法生存但是，随着年龄增大，人体也会被氧化，日渐“生锈”人要是“生锈”就会出现老年斑、皱纹、脉硬化及癌症等各种衰老病状这就像削了皮的苹果放在空气中，苹果很快就会变黄，这是由于苹果的表面接触到了空气，受到了氧化如果用同一片苹果，洒上柠檬汁放在空气中，苹果就不会变黄这是由于柠檬汁中含有大量维生素C、维生素E和维生素A，能起到抗氧化的作用因此，柠檬汁能阻止氧化的过程，防止苹果“生锈”

双方要深化旅游、教育、地方、青少年、媒体、智库等领域交流合作，持续增进两国国民感情近些年，亚太经济保持较快发展，得益于各国总体坚持开放合作中方愿同韩方加强协调配合，推动建设开放型亚太经济，维护自由贸易和多边主义，维护全球产供链安全稳定，为亚太乃至全球发展注入正能量金民锡表示，习近平主席同李在明总统成功会晤意义重大，推动韩中战略合作伙伴关系迈入深入发展的新阶段韩方期待同中方落实好两国元首重要共识，加强高层交往及各级别对话，拓展经贸、高新技术等领域合作，加快双边自贸协定第二阶段谈判进程，密切文化、旅游、青年等人文交流韩方欢迎中国企业赴韩投资兴业，愿同中方深化产供链合作韩方重视中国在国际事务中的重要作用和影响，积极支持中方主办今年亚太经合组织领导人非正式会议，愿同中方加强沟通协调，为捍卫多边主义、维护地区和国际和平稳定作出更大努力

2揭示主题：其实，20以内的加法排列有很多规律，下面我们就一起来探究，搭建起这部分知识之间的桥梁（板书课题）（设计意图：创设生动有趣的情境，不仅激发了学生学习数学的兴趣，还为整理复习下面的知识铺路搭石）活动2【讲授】师生合作，自主构建评论活动一：先复习和是6的算式师：谁能按照一定的规律说出和是6的算式生不能完整说出，教师这时组织学生小组讨论，讨论后组织学生汇报学生可能出现三种情况：（1）可能出现各种算式遗漏的情况（2）0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6（3）6+0=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 0+6=6引导同学们发现，第一个加数逐渐增加，第二个加数随之逐渐减少，和不变

极端肃静代替了往日的嘈杂;严厉的先生正温和地等着他来上课，穿着“督学来校视察”或“发奖的日子”才穿的服饰;最令小弗郎士吃惊的是课堂里还坐着许多本村的人烘托出“最后一课”严肃、庄严、悲愤的氛围，又进一步加深悬念3分析第三阶段——难受、懊悔 在最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同结合课后练习二找 出有关语句①“我的最后一堂法语课”这句话，单独成节，表达了他难过、愤慨的心情②课后练习二： ⑴说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性⑵表明小弗郎士增强了民族自尊心，产生了学好语言的责任感⑶表明小弗郎士的爱国主义感情已经升华，化为一种学习祖国语言的强烈愿望和巨大动力

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